试听课上课时,若学生未正常进入,老师应如何正确应对()
A.频繁联系教务教研或课程顾问,自行退出课堂
B.在课程中从事其他与教学无关事务
C.安静耐心等待学生进入课堂,待学生进入后,尽可能多的完成既定上课内容
C、安静耐心等待学生进入课堂,待学生进入后,尽可能多的完成既定上课内容
A.频繁联系教务教研或课程顾问,自行退出课堂
B.在课程中从事其他与教学无关事务
C.安静耐心等待学生进入课堂,待学生进入后,尽可能多的完成既定上课内容
C、安静耐心等待学生进入课堂,待学生进入后,尽可能多的完成既定上课内容
A.好的,这节课这边客服将会去给您申请取消取消返还课时,但是下次取消课程需提前三小时
B.好的,这边将会转达给老师,但老师将会标记您缺席,课时是正常扣除的哦
C.好的,这边将会转达给老师,但老师将会标记您缺席,课时是正常扣除的哦,并建议学生下次有同样情况可以在微信公众号或者官网自行点击我要缺席按钮
A.顾问未提前告知,上课时引导非本班家长进入正式课班级上课
B.试听课其他学员缺勤,正好有还未开课的同年龄段班级有名额,且为可试听课节
C.顾问申请安排体验学员进入启蒙B班第六课试听
D.顾问提前申请,并和老师班主任沟通了学员情况,获得了许可
A.对于所有迟到的学生,老师在未了解其迟到原因前,都不能发表意见
B.当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当的方式与老师坦诚交流
C.恶意的顶撞老师正是我们所努力追求的那种新型师生关系
D.当被老师误解时,我们不能做任何解释
A.老师是学生学习的支持者,应该为学生提供语言、思维、领导力等层面的支持
B.学生是课堂的主体,要多采用研讨、辩论、探索等形式学习
C.老师是课堂的主体,学生以学习新知识为主
D.为了帮助学生记住PBL课上学到的新单词,应该每节课听写单词作为复习
A.任何人进入校园必须测量体温,非本校人员,原则上不进入校园
B.在校期间如出现发热咳嗽等呼吸道感染症状,应及时就医,避免带病上班或上课
C.老师批阅学生作业,分发学生作业,资料及其他用品前后均须洗手
D.在校师生除用餐时,其余时间原则上必须戴好口罩
A.有意疏远老师,避免发生冲突
B.上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业
C.选择一个恰当时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅
D.对老师怀恨在心,从此以后课堂上故意与老师作对
A.做到边听边记,完整的记录出老师整个的教学流程
B.记录老师课堂上存在的问题,课下与老师进行沟通并给予合理的建议
C.为了帮助老师提高他的教学水平,我们在课后一定要指出老师课堂上存在的教学问题,并指导老师改正
D.在听评课过程当中,我们要遵循"28"原则,先以谦虚的态度赞扬老师课上存在的一些优点,然后针对老师课堂上产品功能融合方面的问题,给予更好的建议
A.拖堂15-20分钟没关系的,家长会很喜欢
B.在备课时,根据不同内容分配时间,合理安排上课内容
C.练习可以课上完成一部分,剩下的作为课后作业
D.学生说在家背了,不检查背诵也可以的