A.《阅读需自主,读书莫功利》
B.《考试与生活两不误》
C.《千里之行,始于足下》
D.《阅读不能架空,实效还需优先》
E.《不能只为学习而学习》
A.减少期末集中考试课程科目数量
B.心理辅导老师加强心理疏导
C.学业导师或者高年级同学实施学业帮扶
D.考核方式更加多样化,闭卷考试科目数量或比例减少
E.其他
A.可以了解中国的文化、政治、经济
B.可以找到满意的工作
C.可以去中国生活
D.可以获得学校加分奖励
E.可以评估自己的汉语水平
F.没有好处
A.①②③⑤
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①③④⑤
A.心理辅导课程是素质教育的重要途径。
B.辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三个基本成分。
C.心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主。
D.心理辅导课程的设计通过组织各种心理活动,达到老师帮助和自助相结合。
A.能过且过,多一事不如少一事
B.别人能做我也能做
C.相信学校推荐,不必担心工作有问题
D.应主动远离并及时告知学校老师、家长家属寻求帮助和解决