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[单选题]

有关悔改,上帝说()

A.他希望看到更多人悔改

B.只有那些犯严罪刑行者需要悔改

C.他吩咐各处的人都要悔改

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C、他吩咐各处的人都要悔改

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第1题
下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.关于动物的游戏,目前就有演习说、自娱说、学习说和锻炼说等,哪一种说法更有道理呢研究者们纷纷 人云亦云 ,各执己见

B.《哈姆莱特》 浓墨重彩 地描绘了一位企图单枪匹马重整乾坤的理想主义者和敏感多思的人文主义者形象

C.巴尔扎克通过他那深邃的眼光看到当时封建贵族社会已经 日薄西山 ,取而代之的是新兴的资产者统治的社会,金钱取代一切成了人们的上帝

D.马克思在他所研究的每一个领域,都有独到发现,这样的领域很多,而且其中任何一个领域他都不是 浅尝辄止

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第2题
武汉市金银潭医院院长张定宇坚守在抗击疫情最前沿,用渐冻的生命,托起信心与希望。他说:“我必须跑得更快,才能跑赢时间;我必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人。”这表明他()①积极承担责任,不言代价与回报 ②具有爱岗敬业、无私奉献的精神 ③具有攻坚克难的顽强意志和毅力 ④实现了自己生命的价值,出了自己的精彩

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

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第3题
通过描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望,使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界,也突出文章的中心或表明人物的品质或情感的属于以下哪一种描写()

A.1.语言描写

B.2.肖像描写

C.3.心理描写

D.4.动作描写

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第4题
阅读以下材料,回答问题: 林肯说过:“我很高兴看到一种劳动制度盛行于新英格兰,在这种制度下,劳动
者当他愿意的时候就可以罢工,在这里他不被强迫在一切环境下工作,而且也不被束缚住和(不管你给报酬与否)被强制去劳动!我喜欢这种制度,因为这种制度容许一个人离开工作,当他愿意的时候。我希望这种制度到处施行。我之所以反对奴隶制度三理由之一,正是在这里。” 回答: (1)林肯是什么人? (2)林肯所喜欢的是哪种劳动制度? (3)林肯代表哪些人的利益?

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第5题
关于亚当的死亡,正确的说法是()

A.上帝创造是就没有给他永生的恩赐

B.上帝不希望亚当在罪中经历过多的痛苦

C.因为他不能吃生命树的果子,导致生命力衰亡

D.亚当还有复活的指望

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第6题
选出下列各组词语中没有错别字的一项()

A.在这封信中她简短地向玛丽亚公爵小姐说,他们所有的误会都消逝了,说安德来公爵出国时给了她完全的自由

B.在外打拼数十年后,他回到家乡,用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学,为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心

C.原以为可以听到猫呼噜的德国兵,看到那只凶狠的动物,竖起全身的毛向他扑来,他感到快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖

D.这个人稳稳地坐在扶手椅里,凝视着炉火,就这样——一阵骤雨似的念头源源不断地从某个非常高的天国倾泄而下,进入他的头脑

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第7题
:去世100年后,挪威最伟大的文学家__是易卜生,他给挪威民族带来的荣誉,比别的任何挪威人都要多。然而,这个人生前从不__自己是挪威人__他是他自己的祖国和上帝。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.已经知道

B.始终认为

C.依然承认

D.公认希望

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第8题
:去世100 年后,挪威最伟大的文学家_______是易卜生.他给挪威民族带来的荣誉,比别的任何挪威人都要多.然而,这个人生前从不_______自己是挪威——他是他自己的祖国和上帝。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.已经 知道

B.始终 认为

C.依然 承认

D.公认 希望

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第9题
去世100年后,挪威最伟大的文学家 是易卜生,他给挪威民族带来的荣誉,比别的任何挪威人都要多。然而,这个人生前从不 ______ 自己的国家是挪威 ______ 他是他自己的祖国和上帝。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.已经 知道

B.始终 认为

C.依然 承认

D.公认 希望

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第10题
一位法国思想家说:“《圣经》上声称,妇女触犯上帝遭到惩罚,所以分娩时必遭痛苦。但是,母猪生崽的时候也无个不痛,不知道它们为何事也得罪了上帝呢”由此可知他主张()

A.尊重妇女权益

B.反对盲信仰

C.实行三权分立

D.虔诚信仰上帝

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第11题
当代的年轻家长,特别是独生子女家长,在家庭教育理念上并不缺乏,有的甚至讲得头头是道,但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是,所有的希望寄托在幼儿园。有的说“幼儿园要以开发智力为主体,要多做游戏,不要做作业”,另一个却说“只要孩子学得会的,就应该教”;有的说“幼儿园要进行双语教育”;有的说“应该学拼音”;还有的说“要让每个孩子都学钢琴”;更有的说“珠心算对孩子的智力开发有好处,不能不学”。对于每周的食谱,家长的干预声也不断:“小孩子吗,当然天天要有肉。”“吃肉热量太高了,孩子会发胖,还是多吃鱼。”“绿豆芽要少吃,孩子嚼不碎。”“大白菜不要吃,我孩子不喜欢吃”……家长个个是“上帝”,“上帝”的话就是“金口玉言”,可这么多“上帝”,众口难调。如果你作为园长,应如何对待和处理这方面的问题?
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