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“ 会使用筷子,进一步养成独立进餐的习惯”是属于幼儿园健康教育的年龄目标中的()目标。
A.大班
B.中班
C.小班
D.学前班
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A.大班
B.中班
C.小班
D.学前班
A.在开始吃东西的时候,一定要保持优雅,无论男士还是女士,都要保持从容不迫,不要大口吞咽,不要出声,要小口吃东西,慢慢咀嚼
B.在吃饭的时候,千万不能闷头吃东西,而不顾左右的同事客人,尽量要关照到周围的人,请对方吃东西,要用自己的筷子夹菜给别人来表示尊重
C.如果餐桌上有公筷公匙,一定要使用,不能用自己的筷子和汤匙去夹菜和舀汤
D.有很多人有吸烟的习惯,但是,在餐桌上,是不可以吸烟的,一来是公共场所不应该吸烟,损害身体健康,二来吃饭的时候吸烟,会让人感到不雅观,不文明
A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试,对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定
B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动,从而教育幼儿要爱惜粮食,尊重成人的劳动
C.提供良好的进餐环境
D.与幼儿一起讨论,增强进餐环节的趣味性,建立合理的进餐常规,注意培养幼儿良好的进餐习惯
A.养成先吃蔬菜、最后吃主食的习惯
B.养成先吃主食、最后吃蔬菜的习惯
C.控制进餐速度,细嚼慢咽
D.定时定量进餐,餐次安排视病情而定
A.心情愉快,喜欢幼儿园的集体生活,学习遵守幼儿园的生活常规
B.尝试用适当的方式表达并调控自己的情绪
C.学习并能用筷子进餐,形成良好的进餐习惯
D.保持服装整洁,逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服
A.儿童要养成良好的饮食习惯
B.儿童时代的食品选择和饮食习惯会影响一生
C.电视广告会影响儿童的偏好和购买”要求”
D.垃圾食品电视广告会影响儿童健康
A.早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐
B.合理安排餐点,帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯
C.帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品
D.多喝白开水,少喝饮料
A.养成饭前便后洗手的习惯,正确洗手卷衣袖,双手向下将手心。手背,手指洗净。用自己的毛巾擦干
B.能够做到进餐前擦桌子,进餐后扫地,收拾碗筷等清洁工作
C.自己保持自身的清洁,能够主动洗澡,换衣裤
D.懂得简单的疾病预防与治疗知识
E.主动保护眼睛,不在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视超过30分钟
F.每天早晚主动刷牙,方法正确