A.指导合理饮食,帮助克服不良习惯,如吸烟、酗酒
B.安慰病人,消除紧张情绪
C.定期的体格检查,及时发现问题,及时治疗
D.鼓励参加体育运动,发作停止后应立即增加活动量,预防再次发作
A.初步了解小学生的学习和活动,向往当个小学生
B.模拟小学生的生活,初步感受小学生的学习活动
C.认识学习用品,爱护和正确地使用学习用品
D.体会我们已经长大的情感,并以愉快的心情迎接毕业
A.在小学阶段,游戏是小学生的主导活动,可以培养初步的道德观念
B.家长应鼓励儿童积极参与游戏,即使孩子们在游戏中发生不愉快,也不要过多干预
C.青少年的身体发育目前仍处于生长发育加速阶段,而青春期心理、社会发展有相对推迟的现象
D.青少年时期身心健康,是成年和老年健康的良好基础
A.不健康的行为方式:吸烟、酗酒、吸毒、药物滥用等;
B.不健康的用药方式:错服、误服、多服、不服等;
C.不健康的性爱方式:性滥交等;
D.健康的心理状态:焦虑、过激、猜疑、孤独等;