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[单选题]

以向幼儿介绍知识为主要目的,是一种寓知识于形象描写之中的幼儿散文。这种散文类型是()。

A.知识散文

B.叙事散文

C.抒情散文

D.童话散文

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第1题
以下描述属于直接导入的是()。

A.教师运用原有知识和新知识之间的相关性和递进性,在温故的基础上提出较为深入的一些问题而导人新课的教学行为方式。以复习、提问、做习题等方式,介入新旧知识的联系

B.教师直接阐明学习目的和要求,讲课的主要内容及教学程序。教师运用简洁明快扼要的讲述或设问,以引起学生的注意,激发其探求新知识的兴趣而直接导人新课

C.教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境

D.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课

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第2题
技术商品的的概念()。

A.技术商品是可以实施市场交易的技术产品,是指以交换为目的的技术产品。

B.技术商品是一种特殊的商品,即知识形态商品或包含知识形态实物。

C.技术商品是以交换为目的的具有使用价值和价值的技术成果现由劳动产品向技术商品的转化,并且能在生产。,这种技术成果通过交换实

D.技术商品是商品经济发展的产物,商品经济发展到一定程度时,就出现了用于交换的技术成果,即技术商品。

E.技术商品有多种形态,通常分为软件技术商品和硬件技术商品两类。F.技术商品是一种特殊商品劳动产品,,其内涵与普通商品有很大区别,它是一种以知识形态为主的

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第3题
以矿泉水瓶为主要道具,用器械相关法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图,并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。 【设计模板】 ×××(游戏名称) 设计意图:(简述游戏设计的创意与主要意图) ..

以矿泉水瓶为主要道具,用器械相关法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图,并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。 【设计模板】 ×××(游戏名称) 设计意图:(简述游戏设计的创意与主要意图) 适合年龄:(几岁-几岁) 游戏目的:(知识、技能、情感态度) 游戏准备:(场地、器材、道具等方面的准备) 游戏方法:(什么队形、如何启动,怎么玩,怎样决出胜负等等) (游戏队形或场地示意图) 游戏规则:(游戏中能做什么和不能做什么的规定,用1.2.3.分项表示)

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第4题
以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是()A.基础研究B.应用研究C.发展性研究D

以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是()

A.基础研究

B.应用研究

C.发展性研究

D.预测研究

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第5题
幼儿体育游戏,是幼儿园体育活动中最重要的内容,它以基本动作为主要内容,以游戏活动为形式,以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。()
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第6题
可视分析学是一门以可视交互为基础,综合运用()等技术等多个学科领域的知识,以实现人机协同完成可视化任务为主要目的分析推理学科。

A.物理学

B.图形学

C.数据挖掘

D.人机交互

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第7题
幼儿教育是为幼儿今后的发展打下良好根基,因而并不以传授系统知识为主要目标,体现了幼儿教育的启蒙性特点()
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第8题
在学前儿童进餐活动中,教师王某的下列做法妥当的是()

A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿

B.结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识

C.用比赛的方式让幼儿快速进餐

D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

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第9题
由社会教育机构和团体组织的,有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法,指导不同年龄段儿童家长,对家庭教育中易出现的问题提供处理建议,对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式,即是()

A.家长学校

B.家庭教育咨询

C.父母学校

D.亲子园

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第10题
幼儿教师观察分析幼儿的行为()
A.教师确定观察对象是否适合观察B.教师要确定观察对象C.掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程D.确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药
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第11题
教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法即为()。

A.操作法

B.演示法

C.讲解法

D.游戏法

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