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以向幼儿介绍知识为主要目的,是一种寓知识于形象描写之中的幼儿散文。这种散文类型是()。
A.知识散文
B.叙事散文
C.抒情散文
D.童话散文
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A.知识散文
B.叙事散文
C.抒情散文
D.童话散文
A.教师运用原有知识和新知识之间的相关性和递进性,在温故的基础上提出较为深入的一些问题而导人新课的教学行为方式。以复习、提问、做习题等方式,介入新旧知识的联系
B.教师直接阐明学习目的和要求,讲课的主要内容及教学程序。教师运用简洁明快扼要的讲述或设问,以引起学生的注意,激发其探求新知识的兴趣而直接导人新课
C.教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境
D.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课
A.技术商品是可以实施市场交易的技术产品,是指以交换为目的的技术产品。
B.技术商品是一种特殊的商品,即知识形态商品或包含知识形态实物。
C.技术商品是以交换为目的的具有使用价值和价值的技术成果现由劳动产品向技术商品的转化,并且能在生产。,这种技术成果通过交换实
D.技术商品是商品经济发展的产物,商品经济发展到一定程度时,就出现了用于交换的技术成果,即技术商品。
E.技术商品有多种形态,通常分为软件技术商品和硬件技术商品两类。F.技术商品是一种特殊商品劳动产品,,其内涵与普通商品有很大区别,它是一种以知识形态为主的
以矿泉水瓶为主要道具,用器械相关法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图,并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。 【设计模板】 ×××(游戏名称) 设计意图:(简述游戏设计的创意与主要意图) 适合年龄:(几岁-几岁) 游戏目的:(知识、技能、情感态度) 游戏准备:(场地、器材、道具等方面的准备) 游戏方法:(什么队形、如何启动,怎么玩,怎样决出胜负等等) (游戏队形或场地示意图) 游戏规则:(游戏中能做什么和不能做什么的规定,用1.2.3.分项表示)
以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是()
A.基础研究
B.应用研究
C.发展性研究
D.预测研究
A.利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿
B.结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识
C.用比赛的方式让幼儿快速进餐
D.变相体罚没有吃完食物的幼儿
A.家长学校
B.家庭教育咨询
C.父母学校
D.亲子园
A.操作法
B.演示法
C.讲解法
D.游戏法