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[主观题]

“五常法”能培养幼儿环境清洁、()的好习惯。

“五常法”能培养幼儿环境清洁、()的好习惯。

A.自我教育

B.自我约束

C.自我管理

D.运动锻炼

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第1题
五常法管理要求中 指常清洁的是()

A.判断必需与非必需的物品并将必需物品的数量降低到最低程度,将非必需的物品清理掉。目的:把空间

B.要用的东西依规定定位、定量、明确标示地摆放整齐

C.指导保洁员将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境,保持环境、 物品、仪器、设备处于清洁状态,防止污染的发生

D.连续地、反复不断地坚持前面3S活动。就是养成坚持的习惯,并辅以一定的监督措施

E.每位成员养成良好的习惯,并遵守规则故事。培养主动积极的精神

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第2题
五常法管理要求中 指常整顿的是()

A.判断必需与非必需的物品并将必需物品的数量降低到最低程度,将非必需的物品清理掉。目的:把空间

B.要用的东西依规定定位、定量、明确标示地摆放整齐

C.指导保洁员将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境,保持环境、 物品、仪器、设备处于清洁状态,防止污染的发生

D.连续地、反复不断地坚持前面3S活动。就是养成坚持的习惯,并辅以一定的监督措施

E.每位成员养成良好的习惯,并遵守规则故事。培养主动积极的精神

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第3题
通过引入“五常法”管理,促使工作人员“工作常组织、天天常整顿、环境常清洁、事物常规范、人人常自律”,养成注重细节、做事讲究的良好习惯()
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第4题
学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多,幼儿进餐习惯培养属于其中的()培养。

A.环境卫生习惯

B.清洁卫生习惯

C.生活卫生习惯

D.器官保护卫生习惯

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第5题
请部分能力强、自控能力好的幼儿来担任小小监督员,协助教师监督小朋友的行为是采用了()方法

A.利用现代媒体,增强幼儿意识

B.重在保教结合,保证有效执行

C.控制幼儿行为,尝试自我管理

D.创设环境暗示,培养良好习惯

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第6题
以下哪个不属于五常法()

A.常整理

B.常整顿

C.常培训

D.常清洁

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第7题
“五常法”是哪五常()

A.常组织

B.常整顿

C.常清洁

D.常偷懒

E.常规范

F.常自律

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第8题
五常法管理有哪些()

A.常组织

B.常整顿

C.常清洁

D.常规化

E.常自律

F.常检查

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第9题
()是通过优美的自然环境、良好的社会环境和教育者有意识地创设教育情境,对幼儿进行社会化培养的一种教育方法

A.行为练习法

B.角色扮演法

C.共情训练法

D.环境陶冶法

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第10题
护理查房制度科室查房科室环境的()管理。

A.人性化

B.五常法

C.制度化

D.明细法

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第11题
以改善各个病房内务管理,以整洁、干净、规范的面貌迎接“三甲”评审,病区护士站、更衣室、病房、治疗室等开展()管理

A.五常法

B.优质护理服务管理

C.清洁

D.迎新茂

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