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[单选题]

《实习生床旁教学策略试题》研究表明教学中采用听+看+讨论+做+教方法知识点可以记住多少()

A.100%

B.75%

C.50%

D.90%

E.30%

答案
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D、90%

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第1题
《实习生床旁教学策略试题》下列临床教学法不正确的是()

A.经验学习法特点是通过自己做进行学习

B.契约教学法适用于主动性较好的学生

C.适时教学的核心是网络

D.PBL是一种教和学的方法

E.情景教学法能有效的锻炼护生的应急能力

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第2题
《实习生床旁教学策略试题》不属于临床教学特点的是()

A.临床需求第一

B.影响因素少

C.生动直观

D.安全第一

E.须保护病人

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第3题
《实习生床旁教学策略试题》哪项不是阻碍学生学习的老师行为()

A.举止傲慢、轻视学生

B.嘲笑讽刺学生

C.表示出对学生的不信任

D.不在他人的面前纠正学生的错误

E.不愿意解答学生疑问

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第4题
在教学结束后,教师通过一定的试题对学生进行测验,出测验题依据的是()

A.教学模式

B.教学媒体

C.教学策略

D.教学目标

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第5题
在一项关于高中语文翻转课堂教学策略的行动研究中,王老师收集了“教学资源与导学准备”环节的有关研究数据,这是行动研究中的哪一环节()。

A.提出问题

B.反思

C.行动

D.计划

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第6题
教学策略是实施()的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成,教学策略是实现教学目标的重要手段、是教学设计研究的重点。

A.教学评定

B.教学评价

C.教学风格

D.教学过程

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第7题
教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成,教学策略是实现()的重要手段、是教学设计研究的重点。

A.教学评定

B.教学目标

C.教学风格

D.教学活动

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第8题
《临床操作技能床旁教学活动指南》中的教学模式,体现了()

A.学员独立操作的重要性

B.师徒传承式带教方法

C.分层递进式教学方法

D.弟子不必不如师

E.一对一教学的重要性

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第9题
当住院医师熟悉胸穿操作流程,能够基本独立完成该操作,但操作中仍有不足时,适用于哪种床旁教学模式()。

A.示教模式

B.带教模式

C.协助模式

D.指导模式

E.一对一模式

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第10题
传统临床思维教学方式()。

A.课堂

B.典型病例讲解

C.床旁

D.教学查房

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第11题
以下教学活动中,符合教学查房形式的是()

A.主任医师带领团队成员进行病房巡诊

B.副主任医师及其治疗小组进行早间查房

C.主治医师在示教室给实习医学生进行病例分析

D.管床医师在床旁汇报病历、查体,主治医师补充、纠正动作

E.全科讨论疑难病历,主任医师进行诊疗前沿进展讲座

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