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[判断题]
语文课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。()
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A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价
A.充分发挥语文课程评价的多种功能
B.运用多种评价方式,全面反映学生语文学习水平
C.促进评价主体的多元化
D.突出语文课程评价的整体性和综合性
A.诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学
B.诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定
C.诊断性评价可以采用调研的方式进行
D.诊断性评价的成绩,可以用来把学生分成快班和慢班,然后进行分类的个性化教学
A.有自评功能以后老师不需要再批改边学边练A
B.学生不认真自评时,老师可以适当介入,正确引导学生加强自主学习的习惯,并且保持良好的态度 进行自评
C.学生完成了边学边练 A的自评后,需要老师批改以后才能进行到下一步
D.新增主观题自评功能主要是为了帮助学生能在我们智适应系统中,完全自主地学习和自我评价