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[主观题]
脑外伤患者存在认知功能障碍时进行思维训练的方法是A．文字删除训练B．时间感训练C．排列数字训练D．
脑外伤患者存在认知功能障碍时进行思维训练的方法是
A．文字删除训练
B．时间感训练
C．排列数字训练
D．地图作业训练
E．辅助器具代偿
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脑外伤患者存在认知功能障碍时进行思维训练的方法是
A．文字删除训练
B．时间感训练
C．排列数字训练
D．地图作业训练
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A.主要适用于神经康复，如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤等引起的步行功能障碍
B.可有效抑制康复早期患者形成异常步态，同时有效节省治疗师体力
C.只能进行落地行走模式的步行训练
D.足底压力板可作为评估设备，对治疗前后的治疗效果进行评估
E.步长、步高、行走速度等训练参数可通过软件调节
A.早期可积极进行综合促醒疗法
B.以认知训练康复为主
C.不需要关注其运动功能障碍
D.急性期注意预防并发症
E.提高生活自理能力及生存质量
A.准备5~6张不同数字、不同颜色的扑克牌
B.训练前告知老年人，将要帮助他进行记忆力的训练
C.让老年人按数字从小到大的顺序认读一遍
D.若不顺利，不可给予提示
A.脑出血、脑栓塞均会导致脑卒中
B.外伤是颅脑损伤最常见的病因
C.脑卒中的康复治疗以运动疗法为主
D.颅脑损伤的康复治疗以认知功能训练为主
E.颅脑损伤患者常见意识及认知障碍，不存在运动功能障碍
A.训练过程中注意观察老年人的精神状态及表现，发现异常，及时停止训练
B.用直观形象的方法，不要配以鲜明的色彩，训练的效果最好
C.尽量做到每日定时训练，避开休息的时间，让老年人不断的重复训练，不断复习，加以强化
D.在进行训练的过程中，要有耐心，态度和蔼，让老年人感觉亲切，并愿意配合训练
