题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在设计探究试验时，下列不能作为一组对照实验的是（）
A.有光，无光
B.有光，无水
C.干燥，湿润
D.低温，高温，适宜的温度
答案
有光无水
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.有光，无光
B.有光，无水
C.干燥，湿润
D.低温，高温，适宜的温度
答案
有光无水
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在设计探究试验时，下列不能作为一组对照实验的是（）”相关的问题
A.应采用三个不同的配合比，其中一个为试拌配合比，另外两个配合比的水胶比宜较试拌配合比分别增加和减少0.05
B.三个配合比的用水量和砂率应相同
C.每个配合比应至少制作一组试件，并标准养护到28d或设计规定龄期时试压
D.进行混凝土强度试验时，拌合物性能应符合设计和施工要求
A.能，平衡力是否在同一条直线上
B.不能，平衡力是否在同一条直线上
C.不能，平衡力是否在同一物体上
D.能，平衡力是否在同一物体上
A.可用试管内单位时间气泡产生的数量作为观测指标
B.上述实验缺少对照，应增加一丙试管，加入1mL蒸馏水取代盐酸或氢氧化钠溶液
C.上述实验步骤存在错误，可调整为②③①④
D.在以上材料用具基础上再增添若干水浴保温箱，可用来探究温度对酶活性的影响
A.同批浇筑试件的每一强度等级混凝土，应制作不少于6千立方体试块作为一组，并与试件同条件养护
B.试验周期较长时，宜适当增加试件组数
C.需要测定不同龄期混凝土强度或有其他特殊要求时，可根据试验需要适当增加试块的组数
D.混凝土立方体抗压强度实测值应在每组立方体试块抗压强度实测值中，去掉最大值和最小值，取其余试块抗压强度实测值得平均值
A.素养，是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力，以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养，是指应用科学的知识来确定问题，得出（或提出）基于证据的结论的能力，以便理解并帮助做出关于自然世界的决定，并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力，作为反思性的社会公民，应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此，具备科学素养的人，愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论，这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力：科学地解释现象； 评价并设计科学探究； 科学地阐释数据和证据
A.砂浆试块缺科学实验代表性或试块数量不足
B.对砂浆试块的试验结果有怀疑或有争议
C.砂浆试块的试验结果，不能满足设计要求
D.发生工程事故，需要进一步分析事故原因
A.章节标题主要是陈述句而不是疑问句
B.提供的探究素材或环境状况等难以适应地区、学校的差别
C.教材提供的探究资料和情景，只能用文字、图片、数据来表示
D.教材无法设计探究活动
A.三个试件测批值的算术平均值作为该组试件的强度值
B.把最大及最小值一并去除，取中间值作为该组试件的抗压强度值
C.该组试件的试验结果无效
D.由监理工程师确定
A.检查空气瓶上铭牌的内容是否和船用产品相符。
B.对空气瓶及管路上的安全阀进行试验，应检查其开启压力应不大于设计压力，检查后予以铅封。
C.空气管系的密性试验，空气瓶管系和附件在工作压力下静止2h以上，检查压力降不大于0.1Mpa。
D.安装时，空气瓶上放残水的旋塞的方向应朝外。
A. 当液柱式压力表的工作液为水时，可在水中加一点红墨水，以便于读数
B. 在精密压力测量中，U形管压力表不能用水作为工作液体
C. 在冬天应用酒精而不能用水来校验浮筒液位表
D. 更换倾斜微压表的工作液时，酒精的重度差不了多少，对仪表几乎无影响
