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[单选题]
引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，是学生掌握知识的（)阶段。
A.巩固知识
B.评价学习效果
C.心理准备
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A.有学习需要就一定会产生学习动机
B.学习动机是导致学习行为朝向某一目标的内部动力
C.学习动机可直接引起、推动与维持个体的学习行为
D.学习动机一旦形成，就会自始至终贯穿于某一学习活动的全过程
A.好
B.中
C.差
A.有意注意
B.无意注意
C.学习兴趣
D.学习动机
A.班级规模大会引起教师关注，过小学生会分心。
B.在开放的课堂教学中，学生之间交流的比重、不学习行为的比重都比传统的课堂教学环境高。
C.学生如果感受到来自教师的尊重、理解、支持和关心，在今后的学习中会更努力，进步会更大。
D.教师对学生面子的维护会促进学生的学生的学习动机。
A.学习动机的两个基本成分是学习需要与学习期待
B.活动和交往是学生思想品德形成的基础
C.道德认识的获得主要采取说服法来实现
D.影响迁移的因素只有相似性、原有的认知结构和心向与定势
