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[主观题]

幼儿园的社会教育要在自我意识、社会认知、社会情感、社会交往技能、社会适应等几方面有机结合，协调发展，这体现了社会性教育目标的（)原则。

A.整体性

B.科学性

C.基础性

D.适宜性

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更多“幼儿园的社会教育要在自我意识、社会认知、社会情感、社会交往技…”相关的问题

第1题

“涉及幼儿家庭、幼儿园、社区、家乡、祖国以及世界其他国家的环境等方面的内容” 是幼儿园社会教育（）方面的内容

A.自我意识

B.人际交往

C.社会学习

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第2题

为避免拜金主义、官本位等不良思想对幼儿社会性发展带来有害影响，幼儿园要在社会教育目标中强调合作分享、乐于助人等优良品质。这样做表明学前儿童社会教育目标的制定要以（)为依据。

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.一定社会的培养目标

D.以上都不是

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第3题

幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()

A.目标性原则

B.活动性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

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第4题

学前儿童的社会教育涉及到()方面的生活。

A.个人

B.家庭

C.幼儿园

D.社会

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第5题

学前儿童的社会教育涉及到()方面的生活。

A.个人

B.家庭

C.幼儿园

D.社会

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第6题

幼儿园的心理环境是接纳的、欣赏的，幼儿会形成乐观、积极、开朗、热情、主动等健全的个性品质。说明幼儿园心理环境会影响儿童的()。

幼儿园的心理环境是接纳的、欣赏的，幼儿会形成乐观、积极、开朗、热情、主动等健全的个性品质。说明幼儿园心理环境会影响儿童的（)。

A、自我意识的形成

B、情绪情感的发展

C、人格的形成和发展

D、认知和创造

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第7题

下列哪个选项不属于社会教育目标的实践依据？（)

A.社会认知

B.社会行为

C.社会情感

D.社会意志

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第8题

学前儿童社会教育目标制定的内在依据是（)。

A.社会发展需要

B.我国的教育目的

C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

D.学前儿童发展规律与需要

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第9题

我国较早的专门集中探讨幼儿园社会教育领域课程问题的著作，《幼稚园的社会》一书的作者是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.朱智贤

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第10题

运用情境讨论法需要做到：（)。

A.阐明正确的观点和认识

B.创设与社会性教育目标及内容相一致的社会教育情境

C.创设符合学前儿童社会认知水平的社会教育情境

D.运用开放式提问法拓展讨论的深度

E.创设宽松、自由的交谈氛围

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第11题

幼儿园社会领域教育是最终促进幼儿在自我意识、人际交往和社会适应等方面发展，逐渐（)的教育。

A.情感化

B.社会化

C.规范化

D.个性化

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