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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

根据密执安大学领导行为的研究,提出了两种领导行为方式()

A. 员工导向和质量导向

B. 员工导向和生产导向

C. 质量导向和生产导向

D. 员工导向和管理导向

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第1题
领导行为论的代表研究包括______。

A.管理方格理论

B.密执安大学的研究

C.俄亥俄州立大学的研究

D.激励强化理论

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第2题
从结构维度和关怀维度来研究领导行为的理论是()。

A.勒温理论

B.俄亥俄理论

C.密执安理论

D.管理方格理论

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第3题
斯道戈迪尔和巴纳德对领导(者)的含义提出了11种界定,这11种界定基本上是从()视角探讨领导的。

A.四种

B.一种

C.三种

D.两种

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第4题
国际法学者对国家承认的效果的研究从理论上提出了两种主张,下列哪个选项属于其中之一()?

A.宣告说

B.平行说

C.自然法学说

D.实在法学说

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第5题
​路径一目标理论同时提出了两种权变因素作为()行为与业绩结果之间的中间变量

A.领导者

B.教育者

C.管理者

D.员工​

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第6题
前苏联心理学较重视研究道德行为,特别是提出了青少年时期道德意志行为具有()的特点。

A.逆反

B.协同

C.矛盾

D.两极性

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第7题
费德勒的权变领导理论下述表达正确的是()

A.当环境条件处于最好时,适宜采取关系导向型的领导方式

B.当处于中间状态的情境,则适宜采取任务导向型的领导方式

C.费德勒提出了两种领导方式、三种环境因素、八种情境类型

D.当环境条件处于最差时,适宜采取俱乐部式的领导方式

E.当环境条件处于最好时,适宜采取任务导向型的领导方式

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第8题
行为主义心理学家()注重对儿童的行为产生过程的研究,从刺激—反映机制形成过程的研究中,他们发现了外界刺激的性质对于儿童行为影响的重要意义,提出了环境决定儿童发展的观点。

A.韩愈

B.洛克

C.华生

D.施太伦

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第9题
德国心理学家苛勒采用"接竿实验"和"叠箱实验"对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究提出了学习的()

A.灵感—顿悟说

B.灵感—试误说

C.完形—顿悟说

D.完形—试误说

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第10题
()根据生态学概念提出了一个生态学模型来解释对儿童发展的研究。

A.勒温

B.塞尔曼

C.多伦温得

D.布朗芬布伦纳

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第11题
勒贝尔根据自己的研究发表了《空间化学》一文,首次提出了一个“不对称的碳原子”的新的概念,即不对称的碳原子使分子产生两个同分异构体。()
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