A.更安静
B.可以聊天
C.不能借书
D.必须看电影
A.60
B.120
C.180
D.360
某学校图书管理系统的主要功能具体描述如下: (1)处理借阅。借阅者要借阅图书时,系统必须对其身份(借阅者ID)进行检查。通过与教务处维护的学生据库、人事处维护的职工数据库中的数据进行比对,以验证借阅者ID是否合法,若合法,则检查借阅者在逾期末还图书表中是否有逾期未还图书,以及罚金表中的罚金是否超过限额。如果没有逾期未还图书并且罚金未超过限额,则允许借阅图书,更新图书表,并将借阅的图书存入借出图书表,借阅者归还所借图书时,先由图书馆管理员检查图书是否缺失或损坏,若是,则对借阅者处以相应罚金并存入罚金表;然后,检查所还图书是否逾期,若是,执行“处理逾期”;最后,更新图书表,删除借出图书表中的相应记录。 (2)维护图书。图书馆管理员查询图书信息;在新进图书时录入图书信息,存入图书表;在图书丢失或损坏严重时,从图书表中删除该图书记录。 (3)处理逾期。系统在每周一统计逾期未还图书,逾期未还的图书按规则计算罚金,并记入罚金表,并给有逾期未还图书的借阅者发送提醒消息。借阅者在借阅和归还图书时,若罚金超过限额,管理员收取罚金,并更新罚金表中的罚金额度。 现采用结构化方法对该图书管理系统进行分析与设计,获得如图1所示的顶层数据流图和图2所示的0层数据流图。图1 顶层图图2 0层图 1)使用说明中的词语,给出图1中的实体E1~E4的名称。 2)使用说明中的词语,给出图2中的数据存储D1~D4的名称。 3)在DFD建模时,需要对有些复杂加工进行进一步精化,绘制下层数据流图。针对2钟的加工“处理借阅”,在1层数据流图中应分解为那些加工?(使用说明中的术语)
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.交往内驱力
假设你是学校图书馆管理员,用英语在广播中作一通知,告诉学生们借书的一些规则,要求人人遵守。 (1)图书馆工作时间:下午3时至5时; (2)必须使用借书证借书; (3)一次只能借两本; (4)每本书可借一个月,如想借更长时问,必须续借; (5)务必爱护书籍,如果遗失,必须赔偿; (6)任何人不得把词典和参考书(reference)带出图书馆。
A.让朋友买本新的赔给自己
B.狠狠地说朋友一顿,以后再也不借书给他看
C.和朋友一起把撕坏的几页粘好
A.您这次来我府上,我也没有什么好招待的,只能委屈您了,真是不好意思,还请见谅
B.打扰您了!我想垂询一下如何在贵图书馆借阅图书
C.我虽然和您老人家不怎么熟悉,但和令郎在一个单位工作,而且是上下级关系,彼此都十分了解
D.我读书不多,自然学识浅薄,也没有多少高见,刚才所谈的,仅供贵单位领导决策时参考吧