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我国近代教育行政体制大体建成于20世纪20年代。()

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第1题
我国现行的教育行政体制基本上属于()

A.中央集权制

B.地方分权制

C.分级管理制

D.均权化

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第2题
2012年中央农村工作会议于l2月在北京召开,会议指出,我国现代化建设中最薄弱的 环节仍然是农业现
代化滞后,经济社会体制中最突出的矛盾仍然是城乡二元体制障碍明显,全面建成小康社会进程中最严重的制约仍然是()。

A.国家粮食安全问题

B.重要农产品有效供给不足

C.城乡发展和居民收入差距过大

D.农民增收不足

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第3题
以下哪些描述可以反映我国现行教育行政体制的特点?()。

A.中国共产党对教育事业的领导

B.地方分权

C.统一领导下的分级管理

D.条块结合

E.外行领导教育

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第4题
我国教育行政体制要处理的关系不包括()。

A.政府与学校的关系

B.中央办学和地方办学的关系

C.政府与教育行政部门的关系

D.学校与学校之间的关系

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第5题
某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向”。下列符合这一认识的是()

A.科举制有利于加强中央集权

B.科举制有利于打破特权垄断

C.科举制有利于扩大统治基础

D.科举制可提高官员文化水平

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第6题
根据财力的集中与分散、财权的集权与分权程度不同,可将我国的预算管理体制大体可分为()

A.高度集中的预算管理体制

B.以中央集权为主,适当下放财权的体制

C.中央与地方实行多种形式的预算包干体制

D.建立在分税制基础上的分级预算体制

E.分散的预算管理体制

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第7题
我国近代的旅游业,是20世纪30年代()在上海创办的。

A.陈光甫

B.徐霞客

C.丁文江

D.顾炎武

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第8题
从20世纪60年代开始的教师职后教育深受各国的重视,教师培训的重心从职前移向职后,我国的职后教育大体经历了()三大发展阶段。

A.“补偿型”或“能力型”阶段

B.“实验型”或“整合型”阶段

C.“素质型”或“工程型”阶段

D.“综合型”或“实验型”阶段

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第9题
报刊往往能够反映政情舆论。近代以来,“专制仆而立宪政体殖焉。……经济问题继政治问题之后,则民生主义跃跃然动,20世纪不得不为民生主义之擅场时代也。”以上言论应该刊登于()

A.《时务报》

B.《国闻报》

C.《民报》

D.《新青年》

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第10题
教育行政体制的核心是()。

A.教育行政机构

B.国家教育行政权力结构

C.教育行政制度

D.教育行政的价值目标

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第11题
教育行政体制的类型也就是指教育行政组织的形态。()
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