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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在一次班级活动中，教师引导三年级小学生了解“规则的作用”这个问题时，下列哪组方法和顺序最为合适（）① 让学生采访家长，了解其工作和生活中有哪些规则② 组织学生去公共场所，调查访问工作人员该场所的③请学生思考，学校中如果没有规则会怎么样④ 请学生陈述并分享自己学习中和生活中的规则⑤ 板书“没有规矩不成方圆”，同学讨论交流其含义⑥ 组织学生做个小游戏，了解“规则及其作用

A.⑥②④

B.⑥④①

C.③①⑤

D.③⑥⑤

答案

B、⑥④①

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更多“在一次班级活动中，教师引导三年级小学生了解“规则的作用”这个…”相关的问题

第1题

下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是（)。

A.要重视重要节假日，引导儿童与同伴在节假日交往

B.要在班级中营造同伴之间相互关心、友爱的氛围

C.要在各种活动中促进儿童与同伴之间的合作和交往

D.要引导学前儿童学会相互交流自己的思想、感情

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第2题

下列班级管理方法中，（）是教师对班级幼儿采用的最直接、最常用的管理方法

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.家园共育法

D.目标管理法

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第3题

教师在墙壁上贴一些展示幼儿各自本领的图片，属于（)。

A.生活活动中的渗透

B.游戏活动中的渗透

C.其他领域教育活动中的渗透

D.班级环境中的渗透

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第4题

在下列生命周期中，需要重新做风险管理计划的是：A 孩子从小学三年级升至四年级B 决定与相恋多

在下列生命周期中，需要重新做风险管理计划的是：

A 孩子从小学三年级升至四年级

B 决定与相恋多年的恋人结婚

C 单位效益很好，目前工作稳定

D 夫妻感情稳定，没有额外经济负担

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第5题

教师在谈话活动中应起到()

A.直接引导作用

B.间接引导作用

C.主要引导作用

D.次要引导作用

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第6题

教师在谈话活动中应起到()。

A.直接引导作用

B.次要引导作用

C.主要引导作用

D.间接引导作用

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第7题

：大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一名，因而曾被老师和同学称作“笨蛋”。生物学家达尔文的日记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家商尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”因此（）。

A.小时候学习成绩越差，长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

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第8题

某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的教学原则是（）

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

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第9题

简述在教与学的活动中，教师的引导作用如何体现？

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第10题

在幼儿园的谈话活动中教师起着()的作用。

A.直接讲授

B.提供示范

C.转换话题

D.间接引导

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第11题

狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成()，使其获得发展。

A.技能

B.情感

C.态度

D.能力

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