题目内容
（请给出正确答案）
A.排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净
B.除粗盐中难溶性杂质：将粗盐加入足量水中充分溶解后过滤，避免产率偏低
C.测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低
D.探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭
答案
B、除粗盐中难溶性杂质：将粗盐加入足量水中充分溶解后过滤，避免产率偏低
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A.实验①:提取色素→制备滤纸条→用滤纸条分离色素→画滤液细线→观察
B.实验②:标记的 T 2 噬菌体与未被标记的细菌混合→搅拌→保温→离心→检测放射性
C.实验③:制定计划→定目的→实施调查→整理分析→得出结论→汇报交流
D.实验④:制培养液→接种酵母菌→系列温度下培养→每天定时观察并统计→结果分析
A.该实验中有2次加入蒸馏水，均是为了析出DNA
B.该实验操作中6次用到搅拌，除最后一步未强调方向外，其余均要求单向搅拌
C.该实验中有3次过滤，过滤时使用纱布层数与需用滤液或丝状物有关
D.实验3次加入NaCl溶液，均是为了溶解DNA
A.二氧化碳气体中有氯化氢:通过盛有饱和碳酸钠溶液的洗气瓶
B.用氨水和稀盐酸分离溶液中的Mg2+和Al3+
C.滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁
D.通过元素分析测定某无机固体样品的组成是MgH2C2O6，该固体可能是碱式碳酸镁
A.该实验中有两次加入蒸馏水，均是为了析出DNA
B.该实验操作中要多次搅拌，除最后一步未强调方向外，其余均要求单向搅拌
C.该实验中有3次过滤，过滤时使用纱布的层数与滤液或黏稠物有关
D.实验中3次加入浓度为2 mol/L的NaCl溶液，均是为了溶解DNA
A.溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐
B.过滤时液体的液面要低于滤纸边缘
C.加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干
D.实验结束用手将蒸发皿从三角架上取下
A.建立实验室质量管理体系、实验室基本管理
B.仪器设备管理和规范操作、实验室内标本管理、实验基本操作规范
C.实验室安全管理、实验室记录及质量审核
D.室内质量控制及室间质量评价
E.以上均包括
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布材料：口腔上皮细胞制作过程：制片→水解→用蒸馏水冲洗→染色
B.用显微镜观察叶绿体材料：菠菜叶上表皮细胞制作过程：滴清水→加标本→盖盖玻片
C.观察植物细胞有丝分裂材料：洋葱根尖2～3cm制作过程：解离→漂洗→染色→制片
D.探究培养液中酵母菌种群数量的变化材料：酵母菌制作过程：滴稀释后的培养液于计数室→盖盖玻片
A.①③⑤
B.①②③
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
A.吸取氢氧化钠溶液后的胶头滴管可直接再吸取氢氧化钙溶液
B.为减少实验误差,在量筒内溶解氯化钠
C.为防止产生的液体洒落,加热硫酸铜晶体时将试管口略向上倾斜
D.做蜡烛在氧气中燃烧的实验时用向上排空气法收集所需的氧气
A.减数分裂的概念与过程，以及减数分裂与受精作用的意义
B.理解细胞分化对于生物体生长发育的意义
C.学生能根据所提供的学习材料，进行光合作用图表及数据的分析
D.提高学生的实验观察能力与科学探究能力
A.肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法
B.噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法
C.烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法
D.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将DNA和蛋白质分开，单独观察它们的遗传特点
