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[多选题]

以课程目标为基础,可以确定以下哪些内容()

A.课程内容

B.教学目标

C.教学方法

D.培养目标

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课程内容教学目标教学方法

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第1题
制定研学课程目标的步骤为()、确定研学课程目标制定的内容、撰写研学课程目标。

A.明确研学课程目标制定的依据

B.分析研学课程资源特色

C.掌握研学课程主题命名的方法

D.查找课程资源

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第2题
以下不属于课程效果评价内容的是()。

A.家长的满意度

B.发展状况与课程目标的符合程度

C.产生了哪些非预期的结果

D.教师课程实施能力的变化和教学水平的提高

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第3题
课程开发的“过程模式”的特点是()。

A.以课程目标的厘定为起点

B.以有争议的问题为内容

C.以集体审议为方法

D.以学生成绩为评判标准

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第4题
港口危险货物安全评价应以港口实际状况为基础,以导则确定的评价内容所对应的对象为评价目标,做到法律法规与港口安全管理经验相结合。()
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第5题
以下哪些内容可以运用到跟高中生家长沟通中()

A.听、说层面——基础交际用语,简单课堂用语、基础英语时态,阅读涉及很多领域,或多或少需要有所了解

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第6题
Hazmat(危险品)包装要求主要以下面哪项内容为基础()

A.爆炸物运输的经验

B.包装材料和结构

C.根据测试性能确定

D.包装尺寸和重量

E.以上答案都不对

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第7题
在“所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式,是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的()教学模式。

A.概念获得教学模式

B.掌握学习教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.程序教学模式

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第8题
短视频内容深度垂直细分的方法有哪些?()

A.确定核心目标人群

B.深入挖掘短视频的主题场景

C.为用户打造一种理想的生活方式

D.以同一IP输出内容

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第9题
以下哪些属于微信朋友圈内容发布技巧?()

A.发布文字不要超过6行,图片以一张、三张、六张为宜

B.发布内容可以适当高调或自恋,可适当引发讨论与争议(注意:引发争议的内容不允许与企业相关),能引发客户好奇与热情,多用提问式语言

C.注重原创。尽量不要直接转发其他客户、客服经理等朋友圈内容,避免客户反感,多写原创、高质量朋友圈消息,避免抄袭

D.注意点赞时机,不允许频繁点赞,以避免客户认为“敷衍”产生反感,不允许为客户负面、消极消息点赞

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第10题
关于课程的实施,下列说法错误的是()

A.课程专家富兰等把课程实施取向归纳为忠实取向、相互适应取向、创生取向

B.课程实施是指把课程内容付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径

C.一个好的课程计划能否取得预期的效果,除设计科学合理、内容选择安排恰当外,有效地实施是关键

D.课程实施的忠实取向中,课程评价就是确定课程设计预期的结果是否真正达到

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第11题
企业再造工程会带来以下根本性的变化:()。

A.工作单位划分从以职能为基础变成以流程为基础

B.工作内容从单一变成丰富

C.人员的角色从被控制转变为有决策权

D.获得工作能力的方法,从没有系统的训练,变成有全盘计划的教育

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