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[判断题]

学校对教师的考评应从第一是教育维度、第二是学习维度、第三是创新维度,进行考核评价。()

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第1题
我国学校对学生进行德育的基本方法是()A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.陶冶教育

我国学校对学生进行德育的基本方法是()

A.说理教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.陶冶教育

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第2题
学校对学生实施下列哪些教育惩戒措施时,应当事先通知家长?()

A.给予不超过一周的停课或者停学

B.训诫

C.安排专门的课程或者教育场所,进行心理辅导、行为干预

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第3题
项目管理自诞生以来发展很快,当前已发展为三维管理,第一是时间维度,第二是知识维度,第三是保障维度。()
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第4题
学校对学生实施下列哪些教育惩戒措施时,应当及时通知家长?()

A.由学校德育工作负责人予以训导

B.承担校内公益服务任务

C.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育

D.暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动

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第5题
根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,下列关于校园欺凌说法正确的是()。

A.学校应当建立学生欺凌防控工作制度

B.学校应当对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训

C.学校对学生欺凌行为应当立即制止

D.对严重的欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理

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第6题
西周时期教育的重要特征之一是“学在四夷”。()
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第7题
“制度”一词,从社会学角度来看有三层意思:第一是指社会形态,第二是指社会规范体系,第三是指组织中的行为规则。社会学中的社会制度取“制度”中的()种含义。

A.第三

B.第一和第二

C.第二

D.第一

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第8题
《计划》的任务是教师教育。要提高教师队伍整体素质,6须做好两方面工作:一是办好高质量师范教育,
二是抓实在职教师培训。()
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第9题
教育史上,最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“
不愤不启,不惟不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求。在西方,苏格拉底在教学中重视启发,他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名,他的名言是:一个坏的教师送真理,一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么,什么是启发性原则?作为一名教师,在教学中应该如何贯彻启发性原则呢?

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第10题
申论答题第一要找问题,要切中时弊,高屋建瓴,第二学论文仁者乐山,智者乐人,第三拟对策。()
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第11题
新兴教育社会学的学科组织方式是()。

A.以学生为中心

B.以教师为中心

C.以教育为中心

D.以能印证社会学理论为中心

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