以下科学探究活动中利用了对照实验方法的是()
A.观察菜豆种子结构
B.调查校园中植物种类
C.探究酒精对水蚤心率的影响
D.测定种子发芽率
C、探究酒精对水蚤心率的影响
A.观察菜豆种子结构
B.调查校园中植物种类
C.探究酒精对水蚤心率的影响
D.测定种子发芽率
C、探究酒精对水蚤心率的影响
A.肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法
B.噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法
C.烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法
D.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将DNA和蛋白质分开,单独观察它们的遗传特点
A.肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法
B.噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法
C.烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法
D.肺炎双球菌体外转化实验和和噬菌体侵染细菌实验均设法将DNA和蛋白分开,单独观察它们的遗传特点
A.明确探究目的和已有条件
B.尝试选择科学探究方法及所需的器材
C.尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识
D.会阅读简单仪器的说明书,能按要求进行操作
A.在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中,用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱
B.在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中,用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少
C.在探究不同物质吸热性能的实验中,用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少
D.在探究导体的电阻与材料是否有关的实验中,选用长度和横截面积相同的不同电阻丝进行实验
A.孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子就是基因
B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克在探究 DNA 结构时利用了物理模型构建的方法
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是 RNA
A.鲁宾与卡门的实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记法
B.恩格尔曼用极细的光束照射水绵相当于设置了一组对比实验
C.普利斯特利第一次成功地探知植物生长需要CO2
D.萨克斯采用碘蒸气处理叶片的方法,证明了叶片在光下能产生淀粉
A.探究催化剂对化学反应速率的影响
B.探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关
C.探究蒸馏前后水的硬度
D.研究杠杆平衡条件时,反复做实验,通过分析得出结论
A.木块两边挂线方向
B.两边钩码数
C.木块选旋转一个角度
A.正确假设了等位基因控制相对性状
B.正确选用了实验材料:豌豆
C.由单对相对性状到多对相对性状的研究方法
D.利用了假说-演绎法
A.探究物质燃烧的条件
B.探究空气中氧气的含量
C.探究电流与电压的关系
D.探究影响电阻大小的因素