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[单选题]
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A.teacher
B.teacher’
C.teachers’
答案
C、teachers’
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A.teacher
B.teacher’
C.teachers’
C、teachers’
A.上阕前四句写时间与季节的特点,看似平常,实则颇具匠心,用笔不苟
B.上阕前四句作者依次从嗅觉、触觉、视觉、听觉来描写醒后之所感、所闻、所见,烘托五月雨后的气氛
C.上阕后三句从不同的角度,不同的侧面,写荷叶初雨后在风中飘举的姿态,充分显示了荷的神韵,可谓曲尽其妙
D.后三句多侧面写荷花的神态,是全词突出动人之处,王国维在《人间词话》中赞美说:真能得荷花之神理者
A.诗的第一句展示的是雨后池上景物的静态美。只淡淡地出一平字,突出了雨后池塘水面的异常平静
B.诗的第二句不仅能使读者感受到春雨后池上春光明媚的状态,并能进而联想到蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿
C.第三句中的忽起二字,造成突兀之势,展示出景物瞬息间由静而动的变化,给人以强烈的动感
D.这首诗展现在读者面前的是一幅雨后池塘图,从诗中写到的东风、垂杨、荷花等物象来看,背景是春季
A.燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语
B.故乡遥,何日去家住吴门,久作长安旅
C.叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④