某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言,应属于科学探究环节中的()
A.提出问题
B.进行实验
C.猜想与假设
D.获得结论
C、猜想与假设
A.提出问题
B.进行实验
C.猜想与假设
D.获得结论
C、猜想与假设
A.罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾,说明蜡烛燃烧有水生成
B.罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊,说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C.点燃蜡烛熄灭时的白烟,蜡烛能够被点燃,说明白烟是可燃气体CO
D.燃烧的蜡烛有流泪的现象,因为石蜡的熔点低
A.罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾,说明蜡烛燃烧有水生成
B.点燃蜡烛熄灭时的白烟,蜡烛能够被点燃,说明白烟是可燃气体
C.燃烧的蜡烛有流泪现象,因为石蜡的熔点低
A.光屏上出现倒立、放大的实像
B.光屏上出现倒立、缩小的实像
C.将光屏向远离凸透镜方向移动一段距离,光屏上才会出现倒立、放大的实像
D.无论怎样移动光屏,光屏上均不会出现实像
()对于花朵相当于()对于蜡烛
A. 鲜艳——可燃
B. 儿童——教师
C. 种子——石蜡
D. 植物——固体
A.屏上呈现的是烛焰放大的像
B.屏上呈现的是烛焰缩小的像
C.该实验可以说明幻灯机的成像原理
D.该实验可以说明放大镜的成像原理
A.点燃含氯塑料:产生有刺激性气味的氯化氢气体
B.木炭在氧气中燃烧:发出白光,放出热量
C.向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液:有红褐色沉淀生成,溶液由浅绿色变为无色
D.把铜丝放入硝酸银溶液中,银白色固体表面会产生紫红色固体,溶液变成蓝色
A.没有将细铁丝绕成螺旋状
B.在集气瓶底铺了一层细沙
C.点燃火柴后立即伸入集气瓶中
D.将细铁丝表面的油污擦净
A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰
B.蜡烛融化产生烛泪
C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内层有层水雾
D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛不能被点燃
A.像和像距都逐渐变小
B.像逐渐变大,像距逐渐变小
C.像和像距都逐渐变大
D.像逐渐变小,像距逐渐变大