题目内容
（请给出正确答案）
A.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育
B.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育
C.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育
D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动
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A.将强化物拿在⼿⾥引起学⽣过来的动机
B.要求孩⼦复诵指令过来后，再执⾏指令，以帮助孩⼦建⽴指令和动作之间的关系
C.配合使⽤⾯向⾃⼰的挥⼿的动作
D.只有A和C是正确的
A.措施费使用计划
B.措施和要求
C.合理化建议
D.可行性研究报告
E.法律、法规知识
A.尊重孩子的兴趣及发育特点，用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物，在课程里再现孩子们的日常生活情景，让孩子们更容易理解，做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系，贯穿情绪表达教学，让IP人物与孩子产生情感共鸣，增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学，游戏的形式互动实时检验学习效果，尊重孩子的天性，真正做到玩中学，帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
A.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作
B.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作
C.提醒女孩子小便后要用干净的纸擦拭在公共场所，指导孩子认识公厕的男女标志
D.提醒孩子如厕后认真洗手，养成良好卫生习惯，经常与教师沟通，了解孩子的排便情况，帮助孩子顺利适应，在园如厕
A.一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们的交流能力的发展
B.大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做
C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流
D.传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助
A.家长们好久不见了，借着送孩子的机会，聚集在一起说说话，聊聊天
B.孩子们终于见面了，拥抱一下，问问好
C.送孩子时，做好防护措施，带好口罩，主动和其他家长保持距离，将孩子送到接送线后，返回
D.天气越来越热了，带着口罩太难受了，不带了
A.在咳嗽或者打喷嚏时用手遮住口鼻
B.与他人保持1米以上的距离
C.接触呼吸道分泌物后用流动水洗手，手上没有肉眼可见的污物时使用快速手消毒剂进行手卫生消毒
A.不到人口密集，人员混杂，空气污染的场所去
B.勤洗手：饭前便后用流动水彻底清洗干净，不用污浊的毛巾擦手，家长接孩子时也要洗干净手，教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一定要先洗手
C.每天开窗通风不少于一个小时，保持室内空气新鲜
D.合理安排好作息，做到生活有规律注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降
