如果结果不匹配，请 
更多“与婴儿进行语言沟通是从（）两方面来实现。”相关的问题
第5题
不仅要充分考虑到婴儿个体性差异，还要()等，这是大动作训练时注意事项。
A.充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
B.上下肢刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配
C.上下肢刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D.循序渐进、动静交替、认知量大
第7题
室内手绘速写是设计师用来表达设计意图与客户进行方案沟通的媒介。它既是一种语言，又是设计的组成部分，是作为室内设计师必备的一种非常重要的专业技能。学习手绘速写的目的是通过对构图与透视技巧、空间表达、色彩关系等的表现来表达设计意图和客户沟通的目的。（）
第8题
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文本采用了总分总式的论证结构，对中心论点法者，治之端也从三个方面进行论述
B.作者大量引用《荀子》的观点主张，来突出儒家思想相比于其他学说，对当代构建人类命运共同体更具现实意义
C.文本借用名家的经典语句，并进行缜密有序的阐释，这种道理论证具有权威性和深刻性，具有较强的说服力
D.文本围绕荀子的相关学说，从法和君子两方面入手，就国家与国际社会的法进行了论证
第11题
：中国传统的言说方式是“以言去言”，《老子》首章“道可道，非常道；名可名，非常名”非常清楚地 表述了这一点。老子的论述可以从两方面来理解：首先，“道”、“名”是可以道、可以名的；其次，可道、可名的“道”、“名”并非那恒常的“道”、“名”。可见，在老子看来，作为世界本真的“道”、 “名”是与作为言说工具的道、名不一样的。真正的“道”、“名”虽然可以被言说，但被言说的并不是真正的“道”、“名”；然而，如果完全不用言说，则根本无法论述“道”、“名”。因此，老子提倡一种“以言去言”的言说方式，即通过使人认识、领悟所言之道，达到“无言”，撤去语言的迷障，直达 “道”之本真。根据这段话，以下说法正确的一项是（）。
A.老子认为“道”、“名”是不可言说的
B.老子认为被言说的“道”、“名”与作为世界本真的“道”、“名”是同一的
C.老子言说“道”、“名”最终是为了使人认识、领悟“道”的本真
D.老子认为不应用言说的方式论述“道”、“名”
