A.向患儿家长用医学术语解释和说明
B.针对患方的医学与健康教育
C.实事求是沟通,解除家长的疑虑和侥幸心理
D.告知患儿家长治疗方案,检查或治疗须经患儿家长同意
E.引导患儿家属配合治疗
A.对这名家长进行严厉批评,以维护个人的职业尊严
B.为避免与家长发生冲突,尽量克服干扰,继续授课
C.与家长进行沟通,说明这会影响到孩子的学习效果
D.向管理者反馈,要求与有经验的指导员进行替换
A.教育孩子最好的方法是家长亲自示范
B.最容易通过不断的重复来说服孩子接受某种行为
C.孩子还十分年轻,不能通过说教的方法使其接受某种行为
D.孩子通常模仿其他人的行为,而不听从对他的说教
A.老师,爸爸今天晚上没空来开家长会,因为奶奶生病了
B.老师,我奶奶生病了,爸爸今天晚上不能来开家长会,让我向您代他请假,关于书香家庭建设的建议他明天会写给您
C.老师,我奶奶生病了,爸爸今天晚上不能来开家长会,让我向您代他请假。关于"书香家庭建设的建议,我明天写给他
D.老师,我老爸今天晚上没办法来开家长会了,要交什么资料的,你自己看着办吧
A.针对性原则
B.适应性原则
C.建设性原则
A.针对性原则
B.适应性原则
C.清晰性原则
D.建设性原则
A.“如果我更努力一些控制我的症状,我会感觉好一些”
B.“当我开始更有效地处理应激时,我会感觉好多了”
C.“没有什么能够使我感觉身体舒适”
D.“医生认为我编造症状”
E.“护士认为我没有任何问题”