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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

研讨结東后,当小组成员采取行动并取得进步时,促动师以及其他小组成员都可以运用BIA方法给予及时的肯定和鼓励（）

答案

是

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第1题

7）项目组总管或（）负责组织相关人员（起重指挥、施工队带班、总管小组成员等）对吊装工艺方案进行研讨和策划，对吊装过程中的危险源进行辨识和评估，并制定相应的安全控制措施

A.起重工

B.工程主管

C.安全主管

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第2题

黄色预警报告流程正确的顺序是：1、触发黄色预警因子的工厂立即向BOP、总部职能及危机管理小组报告2、黄色预警因子的消除由BOP、总部职能及危机管理小组根据工厂行动的实际效果判定后反馈工厂3、BOP、总部职能及危机管理小组提供技术支持及资源协助工厂消除黄色预警因子4、工厂第一时间立即采取行动并每天报告BOP、总部职能及危机管理小组（）

A.4231

B.1432

C.1243

D.4123

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第3题

发生压疮后的上报处理流程（）

A.先口头汇报护士长，并通过OA汇报科室护士长

B.拍照：床号、姓名、住院号、部位

C.立即采取相应的护理措施，护理单记录

D.汇报片区护士长

E.电话汇报皮肤护理小组，小组成员现场查看并指导，如果由于措施不到位导致压疮的，根据情节轻重决定扣罚，汇报护理部

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第4题

下列下属于宣讲前的准备和对接的是（）

A.话术的研讨，调整

B.话术的演练、通关

C.小组成员的分工

D.对印福利登记表

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第5题

当航空器外部发生火灾时，结合保障部应急救援行动预案中派车力量满足救援的前提要求，主力车应采取的战斗车辆展开形式是（）

A.以中队为战斗小组（三辆）的形式在现场布置力量

B.以第一到场力量为首批力量，应援中队为补充力量，形成梯队进攻

C.首批力量布置于火场正面或正侧面，形成两面夹击之势，补充力量停靠于火场100至150米外不影响首批力量战斗展开的区域，并做好随时进攻准备

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第6题

在学生进行探究应验之后，学生要交流探究结果，对于实验结果与假设不一致的小组，教师在进行反馈时，下列哪一项是不合适的行为()

A.批评该小组实验不认真

B.和小组成员一起分析实验过程中可能存在的问题

C.和小组成员重新设计实验方案，并通过实验重新检验假设

D.引导小组成员一起分析实验过程某些步骤上不合理性

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第7题

以下内容符合护理文书书写基本要求的有）（）

A.文字工整、字迹清晰、表述准确、语句通顺、标点正确

B.若出现错字、错句,必须重写

C.若出现错字、错句,应把错字涂改并注明修改时间,修改人手写签名

D.记录及时

E.因抢救急危重症未能及时记录的,当班护士应在抢救结東后6小时内据实朴记

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第8题

最近，刘老师开始使用捆绑式的评分方法对任教班级的各小组合作学习情况进行评价。刘老师在开学时规定，小组成员期末考试比期中考试进步5分以上的，小组成员的期末考评可以加5分。小张、小王、小李、小丁是同组同学，小丁同学期末考试进步了4分，其他三位同学都进步了5分以上。因此，刘老师在期末评价时，应给其他三位同学加5分，小丁同学不加分。（)

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第9题

当项目成员不在一起办公时，为了他们关注自己的团队。此时，项目经理应()。

A.保证每个团队成员都使用E-mail作为一种沟通工具

B.命令项目小组服从

C.建立与各个小组进行密切联系的统一沟通方式和渠道

D.向团队成员提供沟通技术并命令对其的使用

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第10题

红色叫停报告流程正确的顺序是：1、触发任一红色叫停因子的工厂立即停工并第一时间向BOP、总部职能及危机管理小组报告2、BOP、总部职能及危机管理小组同工厂立即采取行动以消除红色预警因子3、危机管理小组立即向全球总部报告4、等待全球总部及危机管理小组进一步通知（）

A.1324

B.1423