我国奴隶制社会时期,教育的一个重要特点是()
A.百家争鸣
B.罢黜百家,独尊儒术
C.学在官府,以吏为师
D.具有鲜明的阶级性和等级性
C、学在官府,以吏为师
A.百家争鸣
B.罢黜百家,独尊儒术
C.学在官府,以吏为师
D.具有鲜明的阶级性和等级性
C、学在官府,以吏为师
A.由统一走向分裂,社会动荡不安
B.由开放走向封闭,开始实行闭关锁国政策
C.民族仇杀混乱,社会开始倒退
D.元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与融合
A.①②③④
B.①③④
C.①③②
D.②③④
A.社会性发展和社会化的研究开始提到重要地位
B.结合社会需要的应用性研究增强
C.A+B
D.A+B+充分联系我国儿童教育实际
A.桑海战争不断
B.在桑海,奴隶是最主要的劳动者
C.桑海尚处于奴隶制社会时期
D.在桑海,农业是主要的经济部门
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
和谐社会的若干重大问题。一致认为,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。全会提出,新世纪新阶段,我们党要带领人民抓住机遇、应对挑战,把中国特色社会主义伟大事业推向前进,必须坚持以经济建设为中心,把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。全会认为,目前,我国社会总体上是和谐的。但是,也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我们要始终保持清醒头脑,居安思危,深刻认识我国发展的阶段性特征,科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因,更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进社会和谐。全党同志要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,一切从实际出发,自觉按规律办事,立足当前、着眼长远,量力而行、尽力而为,有重点分步骤地持续推进,切实把构建社会主义和谐社会作为贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题抓紧抓好。全会对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出了部署。要坚持协调发展、加强社会事业建设,扎实推进社会主义新农村建设,落实区域发展总体战略,实施积极的就业政策,坚持教育优先发展,加强医疗卫生服务,加快发展文化事业和文化产业,加强环境治理保护。要加强制度建设、保障社会公平正义,完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度。要建设和谐文化、巩固社会和谐的思想道德基础,建设社会主义核心价值体系,树立社会主义荣辱观,培育文明道德风尚,营造积极健康的思想舆论氛围,广泛开展创建活动。要完善社会管理、保持社会安定有序,建设服务型政府,推进社区建设,健全社会组织,统筹协调各方面利益关系,完善应急管理体制机制,加强安全生产,加强社会治安综合治理,加强国家安全工作和国防建设。要激发社会活力、增进社会团结和睦,发挥人民群众的首创精神。巩固和壮大最广泛的爱国统一战线,维护香港、澳门长期繁荣稳定,推进祖国统一大业坚持走和平发展道路。根据上述材料,回答下列问题:
1.我国构建社会主义和谐社会的部署体现了哪些政策目标和政策手段?
2.在我国构建社会主义和谐社会的背景下,应该如何评价经济增长?