题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某校组织学生到垃圾处理厂学习垃圾分类和处理的流程，该活动体现的教育方法是（）
A.参观法
B.读书指导法
C.练习法
D.实习作业法
答案
A、参观法
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A.参观法
B.读书指导法
C.练习法
D.实习作业法
答案
A、参观法
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A.市区垃圾中转站
B.垃圾处理厂
C.小区垃圾回收站
D.小区垃圾分类处
A.统筹负责战区垃圾分类推进计划以和进度跟进
B.搜集、研究国家以及地方垃圾分类政策及标准，为垃圾分类行动提供政策依据
C.开展落实员工垃圾分类学习培训。对客宣传引导，提高居民满意度和参与度，推动垃圾分类目标的达成
D.协调媒体关系，做好生活垃圾分类品牌营销工作
E.深化与街道、社区、政府等组织沟通合作，协同推进垃圾分类
A.厨余垃圾—由专门处理厂处理后主要用于堆肥
B.可回收垃圾—由再生资源企业回收利用
C.其他垃圾—送至焚烧厂发电，少量进行填埋
D.有害垃圾—被运送至专门回收处理设施进行无害化处理
A．6
B．7
C．8
D．9
E．10
A.垃圾分类
B.新冠肺炎知识宣传、讲文明讲卫生健康知识宣传
C.组织青少年校外活动，文体、娱乐、科技或其他参观学习活动（春季研学活动、秋季研学活动）
D.创文宣传栏
E.利用节假日开展主题教育局活动
A.干部、个人
B.单位、学生
C.单位、个人
D.工人、儿童
A.三千元以上一万元以下
B.五十元以上二百元以下
C.五千元以上一万元以下
D.一百元以上五百元以下
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度
D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道
