题目内容
（请给出正确答案）
A.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢和世界上没有几个剧种在演出时是有舞台的这两句话说法不同，但意思一样
B.建筑上雕刻蝙蝠寓意福从天降，福气满满
C.15岁是豆蔻年华，50岁是知天命之年
D.他长得那样瘦弱，好像一阵风就能把他吹倒似的。这句话运用了拟人的手法
答案
B、建筑上雕刻蝙蝠寓意福从天降，福气满满
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A.我心里无声地呼喊着：光明！光明！快给我光明
B.她在我的另一只手上拼写water：水，起先写得很慢，第二遍就写得快一些
C.啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗
D.这天上午，我和莎丽文老师为杯和水这两个字发生了争执
A.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了
C.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢
D.除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去
A.世界上还有比我更幸福的孩子吗（反问）
B.于是点上一支烟，再继续写些为正人君子之流所深悲痛疾的文字（比喻）
C.皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外端那样粗糙（比喻，夸张）
D.光明！光明！给我光明！（反复）
A.元宵节,处处悬灯结彩,一个个灯笼恍如繁星，令人目不暇接
B.他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了
C.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢
D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的;都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事
A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源
B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息
C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力
D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
A.防洪排水
B.水运
C.防洪灌溉
D.蓄水防旱
A.子邮件是Internet提供的一项最基本的服务
B. 电子邮件具有快速、高效、方便、价廉等特点
C. 通过电子邮件，可向世界上任何一个角落的网上用户发送信息
D. 可发送的多媒体只有图片
