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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

贯彻教师主导作用与学生主动性相结合原则,应注意_____。

A.引导学生积极思维,学会思考问题的方法,培养自学和独立工作的能力

B. 激发学生的学习兴趣和求知欲,充分调动学生学习的主动性

C. 建立教学相长的师生平等关系,充分尊重学生的个性

D. 从学生实际出发,注意照顾学生的个体差异、因材施教

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第1题
教师在德育过程中贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则时要做到()

A.严要有度,严要有方,严要有恒

B.对学生所犯的错误,要多迁就多包容

C.尊重学生的人格个性,充分信任学生

D.引导学生自觉评价自己,进行自我教育

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第2题
针对以上案例,以下说法正确的有()

A.林老师发挥了教师的主导作用

B.林老师违背了尊重与严格要求学生相结合的德育原则

C.林老师教育学生的出发点是好的,但选择的方式不当,也不利于学生的思想品德水平的转变

D.家长应对赵某严加管教,防止出现拖沓的毛病

E.此案件是教师在履行工作职责时发生的,学校应对此承担主要责任

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第3题
正确并完全实现教师的主导作用,其必然带来学生主动性的充分发挥。()
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第4题
在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境,这主要体现的是教学过程中()的特点

A.知情意的统一

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第5题
以下不符合教师的主导作用与学生的主体能动性相结合教学规律的内容是()

A.教师在教学过程中处于组织者的地位,要充分发挥教师主导作用

B.两种完全正确的师生观:教师中心论与学生中心论

C.学生在教学过程中处于学习主体的地位,要充分发挥学生参与教学的主体能动性

D.教学中要建立合作、友爱、民主、平等的师生关系

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第6题
赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展能力相统一

C.传授知识与思想教育相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第7题
教师的主导作用除了表现在选择教学内容,通过一定组织形式把知识和学习方法教给学生外,更重要的还在于()

A.启发学生的积极主动性

B.严格要求学生,了解学生

C.批改学生作业

D.以上都不对

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第8题
赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是()

A.掌握知识与发展智力相统一的规律

B.间接经验与直接经验相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第9题
在组织语言教育活动时,我们要遵循示范与练习相结合的原则。要贯彻这一原则,教师须注意()。

A.教师的示范不要限制了幼儿的思维

B.注意运用隐形示范

C.遵循幼儿语言发展的规律

D.提供充分练习的机会

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第10题
理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()

A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力想统一的规律

D.传授知识与思想品德教育想统一的规律

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第11题
该案例给我们的启示有()

A.教师应该贯彻新课程背景下的教学观,教会学生学习

B.教学应以学生为主导,发挥学生的主动性

C.教学不是灌输,更应该是引导学生思考

D.教师是一种创造性职业,教师需要提升自己的专业技能

E.师生关系应以学生为中心,教师的任务是服从学生的学习根

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