以下教学原则中,更加强调要考虑学生认识发展的时代特点,与时俱进,有效促进学生的身心发展的是()
A.量力性原则
B.发展性原则
C.循序渐进原 则
D.因材施教原则
D、因材施教原则
A.量力性原则
B.发展性原则
C.循序渐进原 则
D.因材施教原则
D、因材施教原则
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?
A 甄别与选拔
B 促进学生发展
C 促进教师专业发展
D 促进教学过程
A.强调师生平等交流,师生互补,教学相辅。
B.强调探究学习,师生一起谈讨论思考,平等对话共同协商。
C.强调合作学习,将个人融入学习集体中,学会交流、获取和奉献。
D.强调交流沟通,个人利益与集体利益相适应。
E.强调学生的自主学习体系存在于案例教学的各方面,并贯穿于这个教学过程。
提出直观性教学原则的主要依据是()。
A.学生的认识规律
B.遗忘的规律
C.学科的逻辑系统
D.教学内容的思想性
A.对学生一视同仁,一样要求
B.辩证的看待学生优缺点,不绝对化
C.在学生之间进行横向比较
D.不一样学生犯一样错误,不考虑动机和原因进行处理
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
A.社会思想观念更加多样,统一战线巩固共同思想政治基础更加重要
B.所有制结构更加多样,统一战线在促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长上需要发挥更大作用
C.社会阶层更加多样,统一战线在团结各方面力量、扩大党的群众基础上需要发挥更大作用
D.敌对势力渗透破坏手段更加多样,统一战线在维护和促进民族大团结、社会稳定、祖国统一上需要发挥更大作用
E.社会生活方式更加多样,统一战线在满足民众生活兴趣和需求上发挥着更加重要的作用。
以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()。
A.激发学生积极思维
B.确立学生的主体地位
C.严格遵守职业道德
D.建立民主平等师生关系