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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

A、策略性知识

B、过程性知识

C、技能性知识

D、概念性知识

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更多“小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等…”相关的问题
第1题
小学数学教学中的新授课分为三种类型,不包括()

A.讲练课

B.探究研讨课

C.自学辅导课

D.小组学习课

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第2题
学而思的数学有那些特点()

A.数学有源:每次课2min追本溯源,让孩子了解每一个数学知识的生活 起源,取之于生活用于生活

B.数学有趣:每次课动手教具,让孩子在动手探索中学会知识,提高孩子 的学习兴趣;(例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频)

C.数学有用:每次课回家巩固中,均会设计和生活相关的练习板块,让孩 子学会灵活应用。(例如小学年级的加油站)

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第3题
小学数学教学方法强调教师是学习的主体,发挥教师的主导作用。()
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第4题
小学数学学习考评的内容包括数学知识和技能、社会与国家、情感与态度。()
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第5题
产品手册数学学科部分不包括下列哪项内容()

A.高途小学数学产品特色

B.数学课程学习目标

C.高途小学数学课程内容以及学员校内知识点

D.每一个辅导老师的个人介绍

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第6题
以下属于小学数学与初中数学的差别是()

A.学习内容体系

B.学习的主导因素

C.从图形识别到几何证明

D.从注重过程到注重结果

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第7题
小学数学1-3年级学习能力梯度表:1年级--习惯培养,2年级--掌握计算,3年级--系统入门()
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第8题
小学数学板块,良性循环()

A.提高各项能力,培养科学自信

B.现在先缓缓,初中再来学

C.能力有欠缺,学习不自信

D.对学习缺乏自信,降低人生期望

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第9题
小学数学深度学习情境的创设要体现数学学科的本质,与学生的经验和前概念有冲突,使学生在解决冲突的过程中,通过探究,理解数学本质。()
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第10题
卓越小学数学励学体系对学生的培养方向是()

A.夯实校内知识,提高学习兴趣

B.灵活运用知识,形成数学思想

C.拓展校内知识,提高思维能力

D.深入学科研究,激发数学潜能

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第11题
关于小学数学学习的共性问题描述不正确的是()

A.对学习的兴趣减退和学习意志不坚定

B.掌握的知识不牢固、没有体系

C.学习习惯和方法不正确

D.知识体系不完善

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