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[单选题]

下列对“咬”“立”两个动词赏析有误的一项是()

A.开头一个咬字,一字千钧,极为有力,形象生动地表达了劲竹的刚毅性格。再以不放松来补足咬字,劲竹的个性特征表露无遗

B.一个咬字使竹人格化。咬是一个主动的,需要付出力量的动作,它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景,更表现出了竹子那种不畏艰辛与大自然抗争,顽强生存的精神

C.第二句紧承上句,立根原在破岩中道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中

D.这两个字用了夸张的修辞手法,生动形象地写出了竹子不屈不挠、刚毅顽强的性格

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D、这两个字用了夸张的修辞手法,生动形象地写出了竹子不屈不挠、刚毅顽强的性格

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第1题
下列各项中加点的量词、动词或形容词,使用有误的一项是()

A.我们(是)一(列)树,(立)在城市的飞尘里

B.可是那(双)翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望(令)我震惊,(使)我忍不住放了它

C.有一次,我(借)来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一(次次)(沉重)而有规律的跳动,给我极大的震撼

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第2题
选出《望岳》中,下列对诗句赏析有误的一项是()

A.岱宗夫如何齐鲁青未了,此句写近望所见,未了,有绵绵不尽之意

B.造化钟神秀,阴阳割昏晓,上句写泰山秀美,用的是虚笔,下句写泰山的高大,是实写

C.荡胸生曾云,决眦入归鸟,写的是实景,乃细望所见

D.会当凌绝顶,一览众山小,富有哲理,表达作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志

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第3题
赏析《望岳》,下列理解有误的一项是()

A.首句设问,总括泰山的全貌,而突出其俊秀的特点

B.第三四小句写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象

C.第五六小句由远观而近看,表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情

D.尾句写由望岳而产生的登岳的愿望,充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概

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第4题
下列对诗作赏析有误的一项是()

A.本诗是陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景

B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句

C.颈联写乡俗民事,展现村民勤劳俭朴的品质以及为庆祝丰收而举行的祭祀活动

D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新

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第5题
下列对活用情况说明有误的一项是()

A.吾得[兄]事之(状语,像对待兄长一样)//常以身[翼]蔽沛公(像鸟张开翅膀一样)

B.[籍]吏民,封府库(名词用作动词 登记在册)//范增数[目]项王(名词作动词,用眼睛示意)

C.先破秦入咸阳者[王]之(名词使动用法,使……为王) 沛公欲[王]关中(使动用法,使……为王)

D.素[善]留侯张良(形容词用作动词,与······交好)//拔剑撞而[破]之(形容词使动用法 使…破)

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第6题
选出对诗歌理解有误的一项是()望天门山 李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来

A.一、二两句写江和山,以断和开两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

B.这前诗文字浅近,想象独特,写景逼真,展现了一幅雄伟壮丽的山水画卷

C.两岸青山相对出中的出字,使静止不动的山富有动态的美,也写出了诗人独特的感受

D.孤帆一片日边来这句诗运用了比喻的修辞,传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪,越来越靠近天门山的情景

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第7题
选出对诗歌理解有误的一项是()望天门山 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来

A.孤帆一片日边来这句诗运用了比喻的修辞,传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪,越来越靠近天门山的情景

B.一、二两句写江和山,以断和开两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

C.这首诗文字浅近,想象独特,写景逼真,展现了一副雄伟壮丽的山水画卷

D.两岸青山相对出中的出字,使静止不动的山富有动态的美,也写出了诗人独特的感受

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第8题
下列对这首词中意象描写的赏析,不正确的一项是()

A.万山红遍中的红下得极妙,它是表色彩的形容词,此处赋予动词的意义,既有色彩,也有秋天渐来、万山渐红的动态意境

B.漫江碧透中的漫字极有特色,它是整个的意思,即放眼望去,整个江中碧绿通透,给人一种深厚的绿意和沉重的感受

C.鹰击长空,鱼翔浅底中,击翔生动地刻画出了在万里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江水中鱼儿游动得欢愉自在的景象

D.万类霜天竞自由中的万物指自然界的一切生物;霜天表面上指自然界的霜天,实际上隐含当时我国所处的政治气候

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第9题
下列对词句的赏析不正确的一项是()
A.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。——开篇写得气势磅礴。词人从眼前滚滚东去的长江写起,联想到历史就如一条流淌千古的长河,有多少风流人物,都被历史长河的波涛所淘尽B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。——这三句正面描写赤壁的景色。穿拍卷三个动词,非常富有表现力,形象地描摹了赤壁两岸悬崖绝壁直插云霄的形态,惊涛拍岸所发出的涛声的巨响,以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状,分别从形、声、色地角度写出了赤壁壮丽的景色C.江山如画,一时多少豪杰。——这两句中,江山如画是对前面写景的总结;一时多少豪杰既是对前面千古风流人物的照应,也为下阕写周瑜做铺垫D.本段(上阕)重在写景,表现了赤壁古战场的壮丽奇险,为表现自己正在古战场中奋勇杀敌渲染气氛
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第10题
对《锦瑟》一诗的理解和赏析有误的一项是()【 (分值:)

A.《锦瑟》第一联,是铺陈之笔。锦瑟的50根弦,象征诗人将近50岁的人生。瑟之发音,清幽哀怨,故借用之以示伤感。一弦一柱兴寄遥深,感情凝重

B.第二联,用了两个古老的典故来传达情怀。庄生晓梦迷蝴蝶,表现了诗人对美好情感的追怀;望帝春心托杜鹃,更转出一种凄凉悲慨的情调来,生而不能,死则续梦。希冀以来生继今世,永结情缘

C.第三联,诗意又转,柳暗花明,开出另一新的境界来:明珠在沧海月下泣泪,美玉在重山之上生烟,美好的事物总是遭到嫉妒,不能美满

D.最后一联,以感叹作结。此情可待成追忆,只是当时已惘然,全诗就在这种无限怅惘的情绪中结束,余音袅袅,言尽而意不止

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第11题
下列对下列对诗歌理解有误的一项是()

A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情

B.把称叱牵,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺

C.手把文书口称敕中的文书是行政机构间互相往来的平行公文,而太监手里却有文书和敕,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺

D.牛困人饥日已高七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦

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