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[单选题]

消渴病的健康指导有哪些()

A.心理疏导

B.血糖监测

C.戒烟戒酒

D.劳逸结合

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D、劳逸结合

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第1题
在患者慢性疼痛病认知教育中,最关键的内容应当是?()

A.健康知识的宣传

B.针对性健康教育

C.疼痛病知识教育

D.心理疏导教育

E.亲情关爱指导

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第2题
下列健康指导正确的是()

A.合理安排休息,适当活动,提高生命质量

B.指导患者定期复诊

C.给予患者心理疏导和安慰,多与患者沟通,尊重体贴患者

D.给予高蛋白、高热量 、高维生素易消化的饮食

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第3题
原发性支气管肺癌的护理常规错误的是()

A.根据不同病期安排病人适当休息;对有胸痛或骨骼、肝区疼痛的病人指导采取舒减轻身体不适

B.给予鼻导管吸氧,氧流量2~4L/min,给氧过程中监测动脉血气

C.指导病人深呼吸及有效咳嗽,必要时给予吸痰。发现咯血征兆时应做好抢救准备,清除口腔内的血块,置头低足高位

D.给予患者心理疏导和安慰,多与患者沟通,尊重体贴患者

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第4题
患者PCI术后,执业药师的药学服务,不正确的是()。

A.帮助患者规范的药物治疗可以减少不良心血管事件

B.做好心理疏导、健康教育

C.做好慢病管理,提供健康照护

D.遵医生处方,不需要药师的服务

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第5题
下列关于临床护理的工作职责中,叙述不正确的是()。

A.术后评估患者生理心理状况、学习能力和学习愿望

B.定期进行护理查房和床旁宣教,了解患者的病情和变化,加强与患者的沟通

C.制定合理的护理计划和措施,实施有效的护理和宣教

D.提供心理疏导、健康指导、护理咨询等

E.以上都不是

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第6题
晕针的处理 有哪些()

A.将患者抬到空气流通处

B.吸氧

C.口服温开水或糖水

D.;安慰患者,进行心理疏导

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第7题
课堂教学时,您认为以下行为可取的有()

A.担心学生听不清楚自己的声音,关上教室门窗进行教学

B.戴口罩不方便教学,保证自身健康的同时可摘下口罩上课

C.教学的同时,时刻注意自己和学生的身体状况

D.抓住学科德育的契机,对班上同学进行防疫思想教育及心理疏导

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第8题
如何做好师生的心理辅导()

A.通过多种形式开展对师生员工心理辅导,提高心理辅导的针对性和实效性,切实缓解心理压力

B.疫情发生期间,对于家人、亲密关系人、自己患病、疑似病例或者有密切接触史需要医学观察的师生员工,学校要关注其心理状况及变化

C.必要时请求权威心理应激及援助部门给予适当心理援助,有病情人员应按照心理危机事件转诊就医

D.对未能及时开学的师生员工,注意做好心理疏导和健康教育

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第9题
非药物干预手段包括哪些()

A.健康咨询与健康教育

B.心理与精神干预

C.健康风险控制与管理以及就医指导

D.以上都是

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第10题
工会基层委员会加强对职工的政治引领和思想教育,开展法治宣传教育,重视(),鼓励支持职工学习文化科学技术和管理知识,开展健康的文化体育活动

A.人文关怀和心理疏导

B.人文关怀

C.心理疏导

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第11题
食管癌患者的家庭支持干预主要是()

A.疾病相关知识的健康知识讲座

B.发放康复护理手册

C.心理疏导

D.饮食调整

E.建立交流平台

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