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[单选题]

小雨同学在日记里写道:放学时铃声是悦耳的,考试时铃声是紧张的,思考时铃声是刺耳的。这说明()

A.不同的情境会产生不同的情绪

B.情绪变幻莫测,是难以调节的

C.铃声一般会引起负面情绪

D.悦耳的铃声通常会激发正面的情绪

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A、不同的情境会产生不同的情绪

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第1题
放学时,和你约好一起回家的同学在催促你,你急匆匆从教学楼四层下来,发现家门钥匙落在教室储物柜里了。以下认识有助于转化为积极情绪的是()

A.很烦躁,越着急越丢三落四

B.都是因为同学催促,我才忘了拿钥匙

C.跑一趟不算什么,就当是锻炼身体

D.怎么这点儿事情都做不好,我太笨了

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第2题
以下做法符合礼仪规范的是()

A.升国旗仪式上,国歌已奏响,国旗正冉冉升起,小李同学急匆匆向本班队伍跑来

B.终于登上山顶,呼吸着山间清新的空气,小刘随手把擦过汗的纸扔在了草丛里

C.伴随着悦耳的下课铃声,小张在老师还未结束的话语中开始收拾书包

D.小玉给老师打电话请教问题,在弄明白问题后等老师先挂断电话,自己才挂断电话

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第3题
以下做法符合礼仪规范的是()

A.升国旗仪式上,国歌已奏响,国旗正冉冉升:文设起,小李同学急匆匆向本班队伍跑来

B.终于登上山顶,呼吸着山间清新的空气,小刘随手把擦过汗的纸扔在了草丛里

C.伴随着悦耳的下课铃声,小张在老师还未结束的话语中开始收拾书包

D.小玉给老师打电话请教问题,在弄明白问题后等老师先挂断电话,然后自己才挂断电话

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第4题
小佳在日记中写道:“我是深夜风浪里的一条小舟,在风浪里颠簸漂流,无情的风浪像要把我抛进漩涡。岸上沉睡的人,听不见我的呼救,即使听见也不需要他们来救我,因为我永远是一只孤独的小舟。”这篇日记内容所反映的情绪是()

A.喜悦

B.恐惧

C.愤怒

D.孤独悲哀

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第5题
小福在日记里写道。“爸爸是家里顶梁社,国有企业工资高;妈妈网店搞得好,小本经营乐陶陶;奶奶年龄虽然高,竟然也会炒股票。”由此可见,小福一家的收入方式是()

A.按需分配

B.多种所有制经济共同发展

C.按劳分配和按生产要素分配并存

D.全部是按劳分配

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第6题
中学生小雪在日记中写道:“我爱我的班集体,因为它是一个勤奋好学的集体。同学们上课专心听讲,积极举手发言,按时完成作业;同学之间互相帮助,在老师的带领下,学习氛围浓厚;同学们还常常利用课余时间阅读名著,获取知识。”形成这样一个美好的班集体需要()①拥有共同的梦想②认同正确的价值观③形成一致的目标和追求④将认真学习作为我们的唯一任务

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第7题
有位女生在日记中写道:“刚上八年级,我就喜欢和同桌的男生一起玩,一起学习,一起聊天,但又怕被老师同学误会。我该怎么办呢这位女生正确的做法是()

A.多与老师同学沟通,多参加集体活动

B.与异性同学交往要隐蔽,避免被人发现

C.不用理会别人的看法,拒绝一切干扰

D.拒绝与异性同学交往,增强防范意识

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第8题
(南宁中考) 小丽在日记中写道:“我一天天长大,渐渐懂得了慈爱的爸爸:在家里,爸爸是我的学习机;在学校里,爸爸是学生的发动机;在社会里,爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳,写上了他两鬓的白发。爸爸,我爱您!”由此可以看出()

A.一个人只有当爸爸后才需要承担责任

B.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任

C.爸爸扮演了多种角色,承担了多种责任

D.在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任

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第9题

小林婚后辞职在家,专心做起全职妈妈。在孩子过完5周岁生日后,小林在日记里这样写道:“与孩子在一起的日子是开心的,可终究还是有放飞的一天。这些年我为家庭倾注了太多心血,感觉像蜡烛一样被耗竭,每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中,我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论,小林的日记中反映出她目前主要的需要是()。

A.生存的需要

B.尊重的需要

C.成长的需要

D.关系的需要

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第10题
放学时,和你约好一起回家的同学在催促你,你急匆匆从教学楼四层下来,发现家门钥匙落在教室储物柜了。以下认识有助于转化为积极情绪的是()

A.很烦躁,越着急越丢三落四

B.都是因为同学催促,我才忘了拿钥匙

C.跑一趟不算什么,就当是锻炼身体

D.怎么这点事情都做不好,我太笨

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第11题
守护生命首先要关注自己的身体。下列同学的行为中,体现了这点的是()

A.小明一到放假期间,就经常通宵地玩电脑游戏

B.小军为了多睡一会儿,经常不吃早饭就去上学

C.小红认真做眼保健操和学校的课间操

D.小琴经常放学时在路边流动摊贩那买零食

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