题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于个人中心学派的咨商目标，下列何者正确()。
A.直接解决个案的问题
B.朝向个案自订的目标前进
C.个人中心学派没有咨商目标
D.帮助个案朝向咨商心理师订的目标前进
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.直接解决个案的问题
B.朝向个案自订的目标前进
C.个人中心学派没有咨商目标
D.帮助个案朝向咨商心理师订的目标前进
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“关于个人中心学派的咨商目标，下列何者正确()。”相关的问题
A.强调做得到的具体目标
B.具体列出做不到的行为
C.执行责任在个案及其重要他人身上
D.鼓励个案执行，但不在意未执行的后果
A.觉察不包括对环境的理解
B.觉察本身即具有疗效
C.个案留在觉察中，与未竟事物的浮现并没有任何关系
D.觉察的发生并不需要咨商心理师与个案之间真诚的互动关系
A.以非指导性、协助性或挑战性方法，改变个案的行为
B.应用行为模塑与示范等基本原则进行治疗
C.重视咨商关系，认为关系本身能促进个案的改变
D.咨商心理师也是一位心灵成长者
A.包含音乐、舞蹈、戏剧、诗词、游戏与沙游等各种形式
B.治疗关系常见的是三角关系:咨商心理师、个案与作品
C.表达性治疗连续系统的第一层次是指感觉与认知系统，强调清楚的构图与认知表达
D.咨商历程中运用表达性媒材，能够加速自我探讨与觉察的催化过程
A.发现(detecting)
B.争辩(debating)
C.分辨(discriminating)
D.答辩(defending)
和t2g轨道中的分布,并估计它们的磁矩各约为多少(B.M.).指出这些配合物中何者为商自旋排布,何者为低自旋排布.
A.有系统运用实验结果衍生的学习原理，帮助个案适应不良行为
B.透过完整的功能评估，界定问题的持续条件
C.行为治疗目标在于提升个案的技巧，使其有更多的反应选项
D.行为分析的ABC模式中，B代表信念(beliefs)
A.结构学派着重在教导家庭成员能公开的自我表达
B.策略取向的治疗目的是让家庭系统之间的界线保持开放与弹性
C.萨提尔取向的治疗目的是要增进家庭成员的自我分化程度
D.跨世代取向认为两人关系的压力升高时，会引入另一家庭成员来降低关系中的紧张
A.虽然不能做到完全中立，但应致力于避免价值观的影响
B.咨商既是一种学习的过程，就应尽量发挥价值观的影响力
C.可透过适度引导与说服，让个案心悦诚服地接受其影响
D.为了建立良好的咨商关系，咨商心理师应尽可能揭露自己的价值观
