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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列关于情感分析的说法正确的是()。

A.简单而言,是对带有情感色彩的主观性文本进行分析、处理、归纳和推理的过程

B.情感分析的发展得益于社交媒体的兴起

C.按照处理文本的粒度不同,情感分析大致可分为词语级,句子级、篇章级三个

D.情感分析可以应用于文本挖掘

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第1题
关于双相情感障碍下列说法错误的是()
关于双相情感障碍下列说法错误的是()

A、双相情感障碍是一类既有躁狂发作或轻躁狂发作,又有抑郁发作的常见精神障碍

B、双相情感障碍不会出现幻觉或者妄想

C、双相情感障碍可伴有焦虑强迫症状

D、情感低落或高涨反复、交替、不规则呈现

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第2题
关于“私人化写作”,下列说法正确的是()。

A.传达个人隐秘情感

B.90年代中期在文坛出现

C.以陈染、林白等女性作家为代表

D.以散文为主

E.注重表现小资生活

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第3题
关于各型人格障碍说法正确的是()
关于各型人格障碍说法正确的是()

A.分裂样表现情感冷淡,人际缺陷

B.表演性表现情感爆发、冲动

C.偏执型表现伤害自己,怀疑别人

D.强迫型表现谨小慎微、完美主义

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第4题
关于情绪,下列说法错话的是()

A.情绪和情感是由客观事物引起的

B.情绪和情感的产生以需要为中介

C.3岁以前,情绪主要由生理需要是否得到满足而产生

D.喜欢身体接触是一种生理需要

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第5题
下列关于气质的说法不正确的是()

A.气质与日常生活中所说的脾气很相似

B.气质具有社会评价的意义

C.气质不直接影响活动效率

D.气质影响人的情感和行为

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第6题
下列关于双相情感障碍的说法,错误的是()

A.该疾病既有狂躁发作又可有抑郁发作

B.该疾病患者通常无自杀倾向

C.按照ICD-11,该疾病是心境障碍的一种类型

D.常用的治疗药物是心境稳定剂,如碳酸锂

E.第二代抗精神病药物可用于治疗双相情感障碍

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第7题
下列关于学生的本质属性,说法错误的是()

A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体,具有主观能动性

B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制

C.学生学习的过程就是知识接受或者技能训练

D.学生是发展中的人

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第8题
关于审美对象的特点,下列说法中正确的有()。

A.它是情景交融、人与世界一体的人生形象

B.它是主体通过“直观自身”,并产生精神情感交流的意义形象

C.它是超个体的、气韵生动的自由形象

D.它是唤起主体联想,使主体从有限的存在趋向无限的存在意义的超越形象

E.它是关系物质利益的现实形象

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第9题
关于焦虑型依恋说法正确的是() 。

A.父母教养方式:温和、细心、前后相当连贯并且反应迅速

B.父母教养方式:连续性不好,有时反应迅速,有时则不然

C.孩子的基本情感状态是情感闭合

D.孩子的基本情感状态是不安、焦虑

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第10题
关于《繁星》(一三一)。下列选项说法错误的是()

A.这首诗写的是诗人对大海的感受,是对大海的歌颂

B.这首诗中,诗人从大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华的世界

C.这首诗中,诗人运用排比和连续的反问来抒发情感

D.这首诗的语言清新、自然、简练,意境深远绵长

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第11题
下列内容关于色彩情感叙述不正确的选项是()。A.黑色象征着严肃和庄重B.黄色象征着愉快和光明C.白

下列内容关于色彩情感叙述不正确的选项是()。

A.黑色象征着严肃和庄重

B.黄色象征着愉快和光明

C.白色象征着纯洁和爱情

D.紫色象征着娇艳和庄重

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