A.前者偏重使学生获得有用的知识,后者偏重官能的训练和能力的发展
B.前者认为只有感觉经验是实实在在的东西,后者只相信理性的可靠
C.前者强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯二途径,后者认为知识的获得主要是通过经验的积累和联系
D.前者重视学科的形式训练价值,后者重视自然科学知识的教学
A.减少停工所造成的损失
B.减少顾客退货
C.减少超支,主要是减少计划外的额外开支
D.降低能耗和污染损失
E.提高技能
A.一个人在某个角色或职务上获得优越绩效的能力
B.一系列成功的个人特征:动机、特质、技能、形象、知识、社会角色等
C.能够区分工作中表现优异与普通者
D.一个人成功完成组织目标时需要具备的知识、技能和态度
E.主要是手术技术本身
A.但是,其它工艺流程对口味也可起决定性作用
B.但调味工艺并不起决定性作用
C.但它是实现菜肴口感的唯一途径
D.但调味工艺起决定性作用