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更多“教师在（）方面成绩优异的，可以由所在学校予以表彰、奖励。”相关的问题
A.教师在教育教学、培养人才方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
B.教师在科学研究、教学改革方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
C.教师在学校建设、社会服务方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
D.教师在勤工俭学、培训盈利方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
A.所在学校、其他教育机构或者教育行政部门
B.所在学校
C.其他教育机构
D.教育行政部门
A.由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
B.由教育行政部门给予罚款。
C.移送司法机关依法追究刑事责任。
D.由教育行政给予撤销教师资格。
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失
B.体罚学生，经教育不改
C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D.上课迟到
下列属于罗森塔尔效应的是（）。
A．本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看，当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服换下来，并且决定再也不穿它去上班了
B．两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的"发展测验".然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽
C．破世界纪录的运动员们，在开始比赛前，几乎都有一种预感，觉得自己的状态很好，能出好成绩，而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起到了很重要的作用。通过这些激励的心理暗示，运动员的自信心得到增强，最大限度地发挥了自己的潜能
D．如果一个学生的学习成绩好，就会被认为是一个智力很高、聪明、热情、灵活、有创造性的学生；如果一个学生在某一方面表现不好。如成绩不好或顽皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都不行，一无是处
A.为改进教育系统而评估
B.为教师发展而评估
C.为学生学习而评估
D.为改善学校而评估
A.小红，某专科学校大一学生，在校级学生会担任重要职位
B.小明，某专科学校大二学生，参加成人高考进入学校，想做兼职
C.小鹏，某本科学校大四学生，目前正准备考研
D.小伟，985院校毕业生，学生会干部，但性格内敛和同学关系较差
E.小强，已毕业两年，在校期间成绩优异，目前无业
A.所在学校
B.其他教育机构或者教育行政部门
C.教育行政部门
D.所在学校、其他教育机构或者教育行政部门
