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[单选题]

科学的幼儿教育可以促进幼儿在()等方面的全面和谐发展

A.体智德美

B.德智体美

C.智德体美

D.智德美劳

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A、体智德美

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第1题
以下哪些不是幼教工作的原则()

A.细致做好保育工作

B.科学做好教育工作

C.主动与小学课程衔接,加大知识的灌输

D.促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

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第2题
下列说法正确的是()。A.幼儿教育就是幼儿园教育B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的

下列说法正确的是()。

A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

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第3题
D2477 下列说法正确的是()

A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.社会领域的教育教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

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第4题
幼儿园课程是实现幼儿教育目标的():,是帮助幼儿获得有益的学习经验.以促进其身心全面发展的各种行动的总和

A.方法

B.途径

C.手段

D.活动

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第5题
幼儿教育政策法规的评价作用主要体现在()。

A.保障社会教育事业发展

B.保障和促进幼儿教育事业的发展

C.是对幼儿教育工作者的教育行为及教育质量进行评价的依据

D.对办园、管理和评估等具有客观性

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第6题
锻炼幼儿适应生活环境变化的能力,可以()。

A.注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,但不插手,让幼儿自己慢慢适应

B.经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系

C.当两个幼儿都只跟对方玩时,教师要及时介入,尽量将两个幼儿分开,使他们接触更多的小朋友

D.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展

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第7题
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字学拼音、做算术题,这种做法()。

A.有利于培养幼儿独立性

B.能培养幼儿的人学适应性

C.能促进幼儿更好地发展

D.是幼儿教育“小学化”的表现

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第8题
幼儿园社会领域教育是最终促进幼儿在自我意识、人际交往和社会适应等方面发展,逐渐()的教育。

A.情感化

B.社会化

C.规范化

D.个性化

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第9题
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为()、()、()、()、()等五个领域,也可作其它不同的划分各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。
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第10题
幼儿教师应当通过自己的教育努力,最大可能地促进幼儿健康、快乐的成长,并使其潜能得到最大程度地实现。在此过程中,幼儿教师应当与幼儿家庭和同事通力合作,并由此对()负有积极的责任。

A.社会

B.幼儿教育专业

C.自身

D.幼儿园

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第11题
幼儿教育不是家庭可以单独完成的,也不是幼儿园一个专业机构可以单一完成的。在幼儿成长过程中,特别是在学龄前阶段,家庭教育和幼儿教育必须做好(),才能真正的帮助儿童健康成长。

A.密切的配合

B.安全教育

C.膳食管理

D.独立教育

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