通过音乐训练能够使婴儿()。
A.增强对图书的兴趣
B.提高认知量
C.增强音乐记忆力,又能帮助婴儿建立良好的行为习惯
D.增强婴幼儿的平衡能力
A.增强对图书的兴趣
B.提高认知量
C.增强音乐记忆力,又能帮助婴儿建立良好的行为习惯
D.增强婴幼儿的平衡能力
A.任何音乐都适合婴儿听
B.婴儿听音乐时声音要放大避免听不清楚
C.可在日常生活随机环节中进行
D.在固定的时间播放节凑明快、旋律优美的音乐、可增强婴儿的音乐记忆力、帮助婴儿建立良好的行为习惯
A.训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力
B.训练中婴,儿是主角,要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择
C.制环境给使婴儿作出适应性反应,而不要教婴儿如何做
D.在训要通过控要按照事先制定的计划进行,即使婴儿不喜欢,也要持之以恒
大动作训练过程中一定要注意()等问题。
A.使婴儿感受到成功的乐趣和确定合理的强度、时间、频率和类型
B.只注重下肢的运动
C.要注意手指捏、捡、握
D.只要婴儿喜欢、能够随时随地无限制地进行
A.使婴儿感受到成功的乐趣和确定合理的强度、时间、频率和类型
B.只注重下肢的运动
C.要注意手指捏、捡、握
D.只要婴儿喜欢、能够随时随地无限制地进行
A.认识新事物时,成人不要用正规的话言来描述
B.进行综合性感觉训练,将婴儿认识的物品进行分类
C.每次能够教很多件新事物,下一次在进行新事物的认知
D.认识薪事物时只是让婴儿知道但不要重复几遍
婴儿学习翻书能够通过()的梯度来进行训练。
A.开始不会翻、能翻好几页、反复训练至翻单页
B.反复训练至熟练。能翻好几页、反复训练至翻单页
C.开始翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至熟练
D.开始不会翻、成人协助翻单页、反复训练至熟练
A.认识新事物时,成人不要用正规的语言来描述
B.进行综合性感觉训练,将婴儿认识的物品进行分类
C.每次老鸭教很多件新事物,下一次在进行新事物的认知。
D.认识新事物时只是让婴儿知道但不要重复几遍。