题目内容
（请给出正确答案）
A.通过护理提供者和护理接受者双方共同的努力，创造一种有利于病人康复和促进其成长的环境
B.护患双方都将对方看成是唯一的或重要的人来对待
C.一旦护士与病人能够互相了解，互相尊重，护理程序就有可能称为教育性和治疗性的过程
D.护患治疗关系和社会关系相同
E.护患治疗关系中护士利用移情而不是同情来与病人接触
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A.作用前期
B.介绍期
C.工作期
D.结束期
E.以上都不对
A.熟悉病情、建立良好护患关系
B.严格执行医嘱、护理常规及工作制度
C.加强安全管理
D.加强巡视，严防以外
E.为了避免患者的暴力行为，尽量将患者约束在床上
A.护士、患者和家庭照料者要保持密切联系，并建立起良好护患关系，及时帮助患者解决问题
B.定期家访，了解患者病情变化，与患者及家属一起制定或修改康复护理计划，使之更适合患者需要
C.将家庭治疗、药物治疗与和谐的家庭氛围相结合
D.长期坚持、长期治疗和长期目标相结合
E.以上说法均正确
B．床护比反映医院实际开放床位和护理人力的匹配关系，了解当前开放床位的护理人力配备状况
C．分子：统计周期内全院执业护士总人数，指所有护理岗位的执业护士总人数，计算方法为统计周期初与统计周期末执业护士总人数之和除以2
D．分母：统计周期内全院实际开放床位数，包括临时加床，排除抢救室床位、观察室床位、手术室床位、麻醉恢复室床位、血液透析室床位、接产室的待产床和接产床、母婴同室新生儿床、检查床、治疗床
A.创造良好的护患关系气氛及环境
B.尊重患者的权利及人格
C.与患者建立充分的信任关系
D.良好的人际沟通技巧
E.冷处理护换冲突
A.主动-被动模是最常见的、单向性的、以生物医学模式及疾病护理为指导思想的护患模式
B.指导-合作模式是最好的、最先进的一种护患关系模式
C.护患共同参与是一种双向性的护患关系模式
D.指导-合作模式的原型是父母-儿童，特点是护士教会患者做什么
E.共同参与模式不等于把护士的任务直接转嫁到病人身上
A．主动型
B．被动型
C．主动-被动型
D．指导-合作型
E．共同参与型
A.躯体基本康复同时心理上表现出良好情绪
B. 病人需要基本得到满足
C.具备独立处理问题的能力
D.治疗性关系可以结束
E.建立起相互尊重相互理解的护患关系
