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A.跳远助跑利用了速度越快，惯性越大的知识
B.引体向上时手搓镁粉利用了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的知识
C.踢足球时利用了力能够改变物体运动状态的知识
D.游泳时利用浮体和物体间力的作用是相互的知识
A.用弹簧测力计拉小车在水平面上做匀速直线运动，测摩擦力大小，是利用转换法
B.用力的示意图来表示力的三要素，这是模型法
C.为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管液面的变化，是利用了放大法
D.三次让小车从斜面的同一高度自由滑到毛巾、棉布、木板表面是利用了转换法
A.静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
B.把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的
C.静止的足球被踢出去，是利用了力能改变物体的运动状态
D.泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去
A.三次实验让小车从斜面的同一高度滑下
B.在木板表面小车速度减小得最慢
C.实验表明，力是使物体运动的原因
D.实验中运用了逐渐逼近法
A.导线的外皮利用了塑料导电性好
B.坐垫用海绵利用了海绵的硬度小
C.门窗玻璃利用了玻璃的透光性
D.空调散热器利用了金属铝易导热的特性
A.利用光线表示光传播的径迹和方向
B.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，保持压力不变，改变受力面积
C.比较不同物质吸热的情况时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少
D.探究物体的动能与速度的关系时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下
A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力
C.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力
D.物体所受重力可以分解为沿斜面向下的分力和对斜面的压力
A.也叫做“边界层表面效应”
B.适用于包括液体和气体在内的一切理想流体
C.飞机飞行运用了伯努利效应
D.流体速度加快时，物体与流体接触的界面上的压强会增大
A.做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大
B.用浆向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的
C.掷出去的铅球在空中继续向前飞行是利用了铅球的惯性
D.一同学用力推桌子但没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力
A.鱼在水中是靠改变自重来实现浮沉的
B.鱼的表面有粘液可以减小水的阻力
C.鱼前进的施力物体是水
D.鱼摆尾前行利用了物体间力的作用是相互的
