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[单选题]

让受训者了解宝宝自理能力的培养和良好个性培养的关系,掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法,学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是()培训班的培训目标。

A.”婆媳共育健康宝宝”

B.”家庭意外伤害急救对策”

C.”育婴员新手培训班

D.”宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数”

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第1题
①宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系;②指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法;③妈妈与奶奶之
间沟通的方法:④如何开展亲子游戏。这些培训内容是“家庭意外伤害急救措施”培训班的内容()

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第2题
让宝宝自由地涂鸦时,培养()比画画本身更重要。

A.想象能力

B.良好的习惯

C.动手能力

D.表达能力

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第3题
保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。
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第4题
保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。
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第5题
保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。
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第6题
保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()的生活习惯和生活自理能力。

A.饮食

B.睡眠

C.盥洗

D.排泄

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第7题
葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手,葛菲属内向型性格,顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习,比赛中配合默契,互相鼓励和支持,多次获得世界冠军,共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲——顾俊时代”。这给我们的启示是()①培养良好个性,要尊重他人的个性特点②培养良好个性,要善于学习、扬长避短③培养良好个性,要不断改变自己的性格④个性是一成不变的

A.②③

B.②④

C.①③

D.①②

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第8题
以下哪一项不属于适应新环境应该做的()

A.努力培养生活自理能力

B.培养良好的生活习惯

C.科学合理的安排时间

D.抱怨现实,沉浸在过去美好的回忆中

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第9题
刘馨老师在情绪体验中提到的“大象妈妈和小象宝宝”的例子,是为了让幼儿有()

A.愉悦的活动体验

B.良好的心理感受

C.良好的状态

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第10题
培养婴儿生活自理能力,方法不正确的是()。

A.训练要从简单到复杂

B.成人可以协助完成

C.以讲故事的方式引导

D.让婴儿反复练习直到会了为止

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第11题
培养婴儿生活自理能力,方法不正确是()。

A.训练要从简单到复杂

B.成人可以协助完成

C.以讲故事方式引导

D.让婴儿反复练习直到会了为止

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