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[单选题]

句子中标点有误的一项是()

A.对,我已经穿好了。妈妈说, 这衣服合我身吗

B.姑娘们从地里回来,一路唱着:啊!在碧绿的草地上……

C.气喘吁吁跑来的是将军的警卫员——一个年轻的士兵

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A、对,我已经穿好了。妈妈说, 这衣服合我身吗

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第1题
下列句子中加点词解释有误的一项是()

A.愿为市鞍马  市:买。 关山度若飞 度:越过

B.出郭相扶将 郭:城郭。 赏赐百千强 强:财物

C.朔气传金柝 朔:北方。 策勋十二转 策勋:记功

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第2题
下列句子中,加横线的成语使用恰当的一项是()A.为了逃避公安机关的打击,这个制造假烟的窝点曾两次

下列句子中,加横线的成语使用恰当的一项是()

A.为了逃避公安机关的打击,这个制造假烟的窝点曾两次停业,待风声一过又东山再起。

B.《女娲补天》的故事,虽然是地老天荒时代的神话,但至今仍有强大的艺术魅力。

C.他讲笑话从不嬉皮笑脸,当你笑个不停时,他仍道貌岸然地讲下去。

D.他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命,使我在工作中少犯许多错误。

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第3题
下列标点符号使用有误的一项是()

A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等问题

B.中国政府提出的《一带一路》倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展

C.目前,有些国家和地区出现了动荡局势,难道这对世界和平有影响吗

D.黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海

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第4题
下列标点使用无误的一项()

A.我最向往的是:明月,清风,静谧的田野,清清的溪流。

B.省教厅在给凤凰村建造的纪念碑上刻着:“办学功绩,永垂青史”八字大字。

C.王浩大声斥责黎明:“你不调查研究,就凭主观臆断,要不犯错误才怪呢?”

D.“放她?行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱。”他随便地说。回过头来对她一瞪,“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材,要她做到死!”

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第5题
下列句子中加点成语使用有误的一项是()

A.屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧的

B.2016年里约奥运会上,中国女排再度夺得世界冠军,朱婷在中国成了家喻户晓的人物

C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露

D.虽然明明知道自己犯了严重的错误,但他仍旧不以为然

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第6题
下列句子中括号内词语解释有误的一项是()

A.(俶尔)远逝,往来翁忽。 (忽然)

B.闻水声,如鸣佩环,心(乐)之。(以……为乐)

C.隶而从者,崔氏二(小生)。(年轻人)

D.(以)其境过情,不可久居,乃记之而去。(认为,以为)

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第7题
下列句子中加点词解释有误的一项是()

A.愿为市鞍马 市:买 ; 东市买骏马 市:集市

B.出郭相扶将 郭:外城; 木兰不用尚书郎 不用:不愿作

C.朔气传金柝 朔:北方; 策勋十二转 策勋:记功

D.军书十二卷 十二卷:十二本; 赏赐百千强 强:有余

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第8题
下列句子括号里的词语运用有误的一项是()

A.沃克医生的目光(温和)下来,他吩咐护士:准备手术

B.岸英奔赴朝鲜时,他因为工作(繁忙),未能见上一面,谁知竟成了永别

C.沃克医生站起身,(熟练地)解开病人右眼上的绷带

D.诗中的每一句话,都表达出他对故土的深深(眷恋)

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第9题
下列句子中,标点符号正确的一项是 ()A.3月1日,《广州日报》上刊登了一篇题为《纳天下英才,聚创新智

下列句子中,标点符号正确的一项是 ()

A.3月1日,《广州日报》上刊登了一篇题为《纳天下英才,聚创新智慧,助城市腾飞》 的文章。

B.“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命 !

C.新华书店在新书证订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址 (汇款单附言栏内注明所购的书名、册数 )。

D.旅游景点大都承担着对群众进行历史文化教育的责任,景区门票由谁定、如何定、定多少?都需要充分的论证。

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第10题
下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。

A.《诗经》里说:“螟蛉有子,蜾蠃负之。”

B.但北大的匿名《壁报文学》从此减少,几至绝了迹

C.放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的

D.也许有人会问:我们人类怎么样呢?是否也要遵循伯格曼法则呢?

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第11题
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能

对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()

A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。

B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。

C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。

D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。

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