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[单选题]

音乐教学目标是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,是评价()的依据,是教师在熟悉教学内容,了解学生的情况后,为进一步提高学生的能力与水平而制订的学生应该达到而且能够达到的标准与境界。

A.教学方法

B.教育本质

C.科学依据

D.教学效果

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第1题
音乐教学目标是指课堂音乐教学活动所要达到的目的,特指音乐教师根据课标教材和学生实际所制定的既符合现实要求。又适合学生的最基本的标准与层面。音乐新课程充分体现出以人为本、以人的发展为中心的教育理念,如何将这一理念。()
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第2题
音乐教学的目标设计中,教学目标的表述包括行为主体、行为活动、行为条件和()

A.行为标准

B.行为态度

C.行为模式

D.行为过程

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第3题
提出和撰写音乐教学活动目标的原则有哪些()?

A.提出和撰写乐器弹奏水平的发展目标

B.提出和撰写音乐知识的发展目标

C.提出和撰写价值观念及个性社会性发展的发展目标

D.提出和撰写音乐感的发展目标

E.提出和撰写学习能力的发展目标

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第4题
过程目标是学生在音乐活动过程中体现的,制约于音乐学习过程的()与()。
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第5题
()是教学活动的中心,在课堂教学中主导教与学的方法与过程。

A.教学目标

B.教学要素

C.教学评价

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第6题
新音乐课程标准十分强调教学中的“过程”,把“过程与方法”作为三维目标的重要内容,改变了过去重目标轻过程的教学理念。()
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第7题
智慧课堂教学设计与传统课堂教学设计相比,在()方面发生改变。

A.教学理念

B.教学目标

C.教学内容

D.教学活动

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第8题
幼儿音乐教育活动设计与组织的几点要求()。

A.在了解幼儿的音乐接受能力和发展需求的基础上设计和组织音乐教育活动

B.确定音乐教育的目标

C.明确音乐基本理论

D.根据教育目标选择教材,设计和组织教育活动

E.根据音乐类型划分乐段

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第9题
一日音乐教学的实施户外活动-活动前我们可以组织什么活动()
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第10题
一日音乐教学的实施在加餐环节的加餐后可以安排那些活动()
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第11题
在一日音乐教学的实施--来园环节进班接待老师应该安排哪些活动()
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