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[单选题]

“通过分析人类社会历史,总结出人类发展的规律,并展望未来--剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消除剥削、人人平等的社会关系。”的文件是()

A.《独立宣言》

B.《权利法案》

C.《人权宣言》

D.《共产党宣言》

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D、《共产党宣言》

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第1题
史学作为一门学科,其“终极追求”是记录人类社会的发展历程,总结其发展规律,以保证社会的良性运转,促进社会的文明与进步,满足人类社会发展的需求。这种目的追求决定了史学传播范围愈广,对社会走向文明与进步、对推动人类社会发展所起的作用也愈大。而在社会道德的层面上,史学带有浓厚的“天职文化”色彩,视道德教化为天然职任。它通过“贬恶扬善”以优化民风,激活有利于社会进步与文明的向善意识,从而使俗静民和成为一种“常态”并最终惠及大众和社会。对这段文字理解不正确的是:

A.史学传播的范围与其学科效应成正相关关系

B.史学有着自己的“终极追求”,是一种天职文化

C.优化民风、激活向善意识是史学的“终极追求”在社会道德层面上的具体表现

D.史学不仅记录历史.还具有社会教化功能

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第2题
人类社会的物质生活资料的生产即物质生产实践是

A.人类社会的第一个历史活动

B.人类社会存在和发展的基础

C.体现了人与自然的关系

D.整个社会生活、政治生活、精神生活的决定力量

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第3题
()是人类社会早期通过想象而虚构出的人类精神世界与现实世界的最高统治者和决策者。

A.传奇式领导

B.天赋式领导

C.神奇式领导

D.权威式领导

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第4题
人类进步史已雄辩地证明:科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力,而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁,则是人类历史永恒的主题。从科学社会学的角度看,科学普及是一种广泛的社会现象,必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说,自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及,科技与社会又作为科学普及的“土壤”,哺育着它的生长。而科技进步和社会发展,则为科学普及不断提供新的生长点,使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。这段文字主要介绍了()。

A.科学普及是自然增长的社会现象

B.科学普及工作有其自身的特点

C.科学普及工作具有重要的意义

D.科学普及的发展依靠科学、社会等共同作用

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第5题
人类社会的发展是自然历史过程的含义是()A.社会发展史和自然发展史是完全相同的B.社会发展的过程

人类社会的发展是自然历史过程的含义是()

A.社会发展史和自然发展史是完全相同的

B.社会发展的过程不受人们主观意志的影响

C.社会的发展是一个不包含偶然性的必然过程

D.人类社会的发展像自然界一样有其客观规律

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第6题
之所以要突出强调发展是党执政兴国的第一要务,这是因为()。

A.由我们党成为执政党并且长期执政的历史地位决定的,执政的使命在解放和发展生产力

B.科学总结其他执政党兴衰成败的最为深刻的经验教训,最根本的是没有解决好发展问题

C.符合我国社会主义初级阶段的发展要求,初级阶段主要矛盾只有通过发展才能解决

D.当代世界发展变化的客观要求,在以科技和经济为中心的综合国力竞争中只有靠发展才能立于不败之地

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第7题
文化也是人类社会一种()的现象,在人类发展的历史上扮演着重要角色,对教育有着强烈的影响。

A.进步

B.永恒

C.艺术

D.教育

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第8题

党章总纲指出:马克思列宁主义揭示了(),它的基本原理是正确的,具有强大的生命力。

A.共产党执政的规律

B.社会主义建设的规律

C.人类社会历史发展的规律

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第9题
人类曾在极其漫长的岁月里靠原始右脑思维方式生存搏斗,而社会的发展是那样的缓慢,近于停滞。只是
在几千年前,人类发现了左脑语言、逻辑思维的巨大力量,人类的能力突然间成百万倍地增长起来,才真正踏上了文明的轨道。可见()。

A.右脑在人类社会的发展过程中几乎没有起过任何作用

B.人类目前已可不用右脑思考了

C.左脑革命使人类获得了极大的进步

D.左脑的功能可以替代右脑的功能

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第10题
作为美国最著名的公共知识分子之一。戴蒙德是一位高度关怀人类总体历史、现状和未来命运的学者。早年,他以一本《枪炮、病菌与钢铁》获得普利策奖。在那本书里,他从多个角度探讨人类社会兴起和发达的原因。近年来.他却逐渐转向反面——他意识到,研究人类社会灭亡的原因.恐怕比研究人类社会的兴起更紧要。这段文字主要介绍戴蒙德的:

A.卓越成就

B.研究领域的扩大

C.主要观点

D.学术兴趣的转移

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第11题
马克思主义揭示了(),它的基本原理是正确的,具有强大的生命力。

A.人类社会历史发展的基本规律

B.帝国主义发展规律

C.新时代共产党执政规律

D.社会主义建设规律

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