文言文翻译的方法中,以下描述不正确的一项是()
A.留就是保留。(古今意义相同的词,古代的人名,地名,物名等。)
B.删就是删除。(删掉无需译出的文言虚词。如:语气词)
C.补就是增补。(补充省略句中的省略成分。)
D.换就是替换。(用古代词汇替换现代词汇。)
D、换就是替换。(用古代词汇替换现代词汇。)
A.留就是保留。(古今意义相同的词,古代的人名,地名,物名等。)
B.删就是删除。(删掉无需译出的文言虚词。如:语气词)
C.补就是增补。(补充省略句中的省略成分。)
D.换就是替换。(用古代词汇替换现代词汇。)
D、换就是替换。(用古代词汇替换现代词汇。)
A.暑假和秋季内容紧密相关,知识具有递进性
B.暑假的内容一共为10讲,秋季的内容一共为15讲
C.暑假的内容包含了同步、阅读、作文、古诗文言文、基础模块的内容
D.六年级以复习为主,梳理方法,贴近考点
A.苔痕上阶绿。 译:绿色的苔痕蔓延到台阶上
B.孔子云:何陋之有译:孔子说:什么简陋的东西它有呢
C.中通外直,不蔓不枝。 译:(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎
D.予谓菊,花之隐逸者也。 译:我称菊花为花中的隐士
A.圈点、勾画、批注的方法
B.听录音朗读,感受课文意境
C.指导学生进行正确地诵读
D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力
下列各句翻译不正确的一项是()
A.弈秋,通国之善弈者也
译文:弈秋是全国最善于下围棋的人。
B.之二虫又何知
译文:这两个小虫子又知道什么呢。
C.余自束发读书轩中
译文:我自从束起头发在房中读书。
D.纵一苇之所如,凌万顷之茫然
译文:任凭小船随意漂荡,越过茫茫万顷的江面。
A.释义型,考查一词多义、古今异义、通假字、词类活用为主
B.翻译型,考查句子翻译,文章表达意思
C.分析概括型,考查文章观点、分析人物形象、文章启示等