题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
()符合婴儿精细动作发展年龄特点。
A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单手部控制能力
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A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单手部控制能力
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A.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主
B.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C.2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主
D.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
A.婴儿手眼协调好好能力的逐步增长的
B.人的大脑神经、骨骼肌肉和组合成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
A.婴儿手眼协调能力的逐渐增长的
B.人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
A.婴儿手眼协调能力的逐步增长的
B.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
A.提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的
B.婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高
C.游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
D.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
A.不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
B.促进手眼协调的发展是首要的原则
C.动态静态环境各有不同
D.促进精细动作的发展
A.精细动作练习，往往需要手部动作和眼睛互相配合，同时也需要大脑判断
B.手是认识事物某些特征的重要器官
C.使婴儿知觉的完整性得到提高
D.使婴儿的具体思维能力得到发展
